お島はどうする(🥍)ことも出来ない(🐾)ような調(diào )子で言っ(😳)て、夕方の空を眺(🦓)めなが(🎂)ら立っていた。暮色が迫(📵)って来た。
と音吉(jí )は笑(👍)い(🍃)な(🕣)がら声(🏢)を(🔬)掛け(🚠)て、(😮)高瀬の掘起した畠を見た。サ(🚨)ク(🤳)の切り方が浅(🌒)かった。音吉は高瀬から鍬を受(💾)取って(🤜)、も(🚙)っと深(🔄)く切(🥡)って見せた。
塾では更に校舎の建増(🃏)(zēng )た(✋)て(💧)ま(😡)しを始めた。教員の手(shǒ(👃)u )が(🎙)足りな(🍰)く(🍎)て(💈)、翌(yì )年(nián )の(🙍)新学年(nián )前(qián )に(🎙)は(🐬)広岡(🛥)理(lǐ )学(🚒)士(shì(🍸) )が上(🍇)田から家を挙げて引移って来た。
城(chéng )門前の石(🍁)碑(bēi )のあ(📘)るあたり(🏷)から(🐙)、鉄(👄)(zhí(💒) )道(🚏)の線路を(🎐)越え、二(èr )人(👿)は砂(shā )ま(✌)じりの窪くぼい道(🐡)を歩(bù )いて行(🉑)っ(💣)た(🍭)。並んだ石垣(yuán )と桑(🎭)畠との見(🍸)える小高い耕地の上の方に(⛷)は(😐)大手(shǒu )門(mén )の(🦋)残ったのが裏(lǐ )側(❄)(cè(🧞) )から望まれ(🙋)た。先生は(🥐)その(💷)高い瓦屋根を高瀬に(😔)指(📱)して見せた。初め(🈶)て(🎧)先(xiān )生(🐻)が小諸へ移(yí )って(🚡)来(🕒)た(🐨)時(🍖)は、(🚱)その(🔚)太い格(gé )子こうしの嵌(qià(👅)n )はまった(🏎)窓と重(🌅)い扉のあ(🕜)る城門の(📈)楼上が(🐬)先(xiān )生(🕳)の仮(🌎)の住居(🕊)すまいで(🚰)あった(🚂)という(🈶)話をして聞(wé(🧦)n )かせた――(❗)丁度、先生はお伽(gā(😻) )話とぎ(🕢)ばなしで(🗿)も(🤢)して聞かせるように。
「まだお若いんで(🐕)すねえ(⛩)」
「どうも先生の朝顔はむずかし(🔃)くッ(🔠)て(🗄)、私にはま(🐌)だよく解りませ(🕎)ん」と(🍯)高瀬(lài )は笑いながら言(yán )った。
大尉等を園(🏹)(yuán )内に残して(🔏)置いて、学(🐽)(xué )士(shì(🍈) )と高(gāo )瀬(🥫)の二(èr )人は(🌼)復た(🏰)元(yuá(🥒)n )来た道(dà(😽)o )を城(chéng )門の方(🤷)へとっ(😾)た。
「(🏯)今咲いてます(😩)のは、ホンの丸咲か(🎥)、牡丹(📵)ぼたん種ぐ(🚃)らい(🛶)な(⏲)も(🤽)のです(🔲)」と学士は高瀬に言った(🎯)。「真実ほんと(🥐)うの獅子(zǐ )し(🧝)しや手長(🏪)(zhǎng )と成(🚨)ったら、どうしても後(❗)おくれ(🦖)ますネ。そ(🎥)のうちに(🕊)一つ塾の先生(♋)方を御呼び申し(⬜)たい……何(✊)がなくとも皆さん(😯)に集って頂いて、こ(🏴)れで一杯進(jìn )あ(🕟)げられるようだと可(🔐)いいんですけれど…(👞)…」
「(🌸)髪でも刈(yì(✏) )って被入(rù(🆎) )いらっしたら」
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