(💣)そう(🖲)思っ(🚤)て、門の方を(🏌)の(🖨)ぞ(📝)い(🐸)て見ると、もう人影は(🤬)見えなかった(🙈)。彼は思いきって(🥔)立ち(🍁)上(😮)り、あたりに注(👦)(zhù )意(😳)を(➡)払いながら(🚲)門(🤴)を出た。
彼(🤠)にとっての最も(📝)大きな失望は、彼の教室(😿)に出て(😮)来(lái )る(🧠)先生(shēng )の中(zhō(🏸)ng )に、権田原先生のような人を、ただの一(🍫)人も(🚅)、見出せなか(🔠)った(🔼)ことで(🦐)あった。彼の眼に(📙)映(🥔)じた中(📏)学(xué(🤫) )校(🐼)の先(xiā(🐕)n )生(shēng )というの(🚖)は、小学校の先生(🎮)にく(🥎)らべて、(🤰)何か専(😼)門らしいことをほんの少(shǎo )しば(🚩)かりよけい(📐)に知(zhī )っているだけ(🍾)で、およそ人間らしいと(🖲)こ(🍋)ろを少(🥡)(shǎo )し(🍑)も(🚜)持合わせ(🏿)ない人達(📍)ばか(🏌)りだった。貧しい(⏸)知識(shí )を教室で精(jīng )一ぱ(😢)いにしぼり出すこと(🏉)、点数や処罰で生(🕘)徒(tú )をおどかすこと、この二つの外には(🆎)、用はないといった顔をし(🚄)ている人(⛔)間、それを次郎は(🤽)中(zhō(🚭)ng )学(xué )校(xià(🛳)o )の(🌂)先生において発(fā )見したの(📹)で(🥐)ある。
「そう(📑)だ、本田次郎ってい(🥈)うんだ(👻)そう(🦈)だ。」
「どうだい(❤)、(🎦)本田の弟だ(🚔)っ(🕐)た(👷)ら、これから狐(🔠)なんかにいじめられないように(✡)、四(🦒)年生でバックしてやろう(🛃)じゃ(🎪)ない(🖍)か。」
「それを生意気(qì )だって難癖をつけ(📻)たとすると、(🥞)五(wǔ )年(🍨)生も実(🍎)際(jì(🏛) )へまをやったもんだ。頭の(💶)程度がうかが(🔴)われる(🦐)よ(😼)。」
彼は、一(🌩)年(📌)(nián )生の全部とはいか(🚒)なくとも、(👾)少(🦎)くと(🥢)も彼(👔)の(🖌)組の(👓)生徒(📼)だけでも、彼と同じ気(👷)(qì )持になっても(💌)らうこと(💭)を(💷)、心(🏰)から望んでいた。彼(👔)(bǐ )はあ(🌬)る日(🎻)、五六名の(🐘)ものに(📴)真(😲)(zhēn )剣(jiàn )にその(✳)気持(chí )を話してみた。しかし、誰(shuí )もが反(🐴)(fǎn )対(🍄)(duì )もしなけれ(🎏)ば賛(zà(🅱)n )成もしなか(🐙)った。落(🍹)第して同じ一(😳)年に(🐐)と(🕙)どま(💪)っていた一(yī )生(shēng )徒などは、嘲るように「ふふん」と(🌼)答えたき(🙌)りだった(🧐)。で、彼(😗)は(🚫)それっきり、誰にもそ(📿)の(🥑)ことを言わな(♌)くな(🐔)ってしまった。
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