日本《巨 クリ 画像》2行目ライン
巨 クリ 画像あらすじ
(⛽)と学士に(🔘)言われて、子(🔲)安(📺)(ān )は随分苦(🍲)(kǔ )学(xué )もし(🙀)て(🕉)来(🐧)たら(📊)しい締った毛脛けずねを撫なで(🍗)た。
新緑の頃のことで、塾(🅱)のアカ(🌂)シヤの葉は日にチラチラする。薮やぶの(❇)ように(👔)茂(🗿)り重なった細(🍋)い枝は見上(shàng )るほ(⛱)ど(🎖)高(gāo )く(🖊)延(🏹)(yán )びた(😻)。
「(🌀)そうで(👖)す。働くことは(🧜)よく働きますナ……(🕛)それに非常(🌇)な質素なところだ……ですけ(💠)れど、高(gāo )瀬さん、チア(🏪)ムネ(🍜)スというもの(😕)は全(😃)く(⛴)この辺の娘に(🕘)欠けてますネ(🥂)」
(🤳)三人(🚴)が連(lián )立(🍱)って(🐲)湯場を出、桜井(🌴)先(xiān )生(🐅)の別(🌚)荘(zhuā(🍋)ng )の方へ(🐪)上(shàng )って行った時(🌿)は(🤷)、先(😋)生は皆な(🏗)を(😔)待受顔(⛎)に窓に近い庭(tí(🦇)ng )石に水をそそいでいた。先(xiān )生は石垣の上(shàng )に試(📪)み(🕑)たアカシ(🛂)ヤの挿木さしきを高(gāo )瀬(lài )に(🚅)指して見(🌩)せた。門(👞)の(💄)内に(🐜)は(🥓)先生(🈺)の好き(🐫)な花(📬)も(👉)植えら(🍝)れた(🏤)。
「(📠)そうはいかな(🚴)い」
学(xué )士(🧟)は(👎)「ウン、高瀬君(🕣)か(🚁)」とい(🥟)う顔付で、(🔇)店(diàn )頭みせさきの土(🔜)間に居(📅)る(🤛)稼(jià )かせぎ人(💧)(rén )らしい(😶)内(🎰)儀(yí )かみさん(📠)の側へ行った。
この子供(gò(⏮)ng )衆の多(duō(🧗) )勢ゴチャ(🔹)ゴチ(👮)ャ居る中(zhōng )で(🔬)、学(xué )士(👋)が一服や(🐊)りな(💹)が(🏕)ら(💀)朝(🤠)(chá(🦖)o )顔(yá )鉢(bō )を(🤹)眺(tiào )めた(✝)時は、(🍎)何(🕜)もかも(〽)忘(🏎)れているかのよう(💵)であった。
(🏥)更に二年ほど過ぎた。塾では更に教室も(📭)建(🎓)増(zēng )したし、教員(🚲)(yuán )の手(🧣)も増ふやした。日下部(🐫)(bù )くさかべと(🍞)いって塾のた(🍊)めに(😤)は忠(zhōng )実な教(jiāo )員も出来(⛹)たし、(💫)洋(yáng )画(huà )家の泉(📃)も(✨)一週に一日か二日程(chéng )ずつは小県ちいさがたの自宅(zhá(🐙)i )の方から通って来て(📨)くれる。しかし以前のよ(📉)うな賑にぎ(🌫)やかな笑い声は次第に減(jiǎn )って行(háng )っ(📬)た。皆な黙って(🤔)働くように成(🏰)(chéng )った。
大(👋)きな石の砂に埋っている土(🐱)橋(qiáo )の畔(🕞)たもと(✝)あたり(🐛)へ(💲)高(🧤)瀬が出た(📤)頃は、(🥣)雨(yǔ )が(📔)彼の顔へ(🙎)来た。貧しい(🤶)家の軒下には、茶色な―(🔢)―茶色な(🎼)という(💓)よりは灰色(🌔)な荒い髪の娘が(🚈)立っ(🎇)て、ションボリと往来の方を眺め(🦀)ていた。高瀬は途みちを(🦈)急ごうともせず、顔へ来る雨を寧むしろ楽みな(👋)が(🤘)ら歩いた。そして寒い凍え死(🕶)ぬよ(🥫)うな一冬(dōng )を始(👱)めてこ(😘)の山の上で越し(⏸)た時分(fè(🦔)n )には風(fēng )邪かぜ(💐)ばかり引い(🏽)て(👙)い(📌)た彼(bǐ )の身(shē(🗡)n )体(tǐ )にも、(🥪)いく(🕳)らかの抵(🌑)抗する力が出来た(💒)ことを(🕔)悦(🏒)よろ(😌)こん(😢)だ(🥟)。ビッシ(🚖)ョリ汗(hàn )をかき(🛰)なが(🥀)ら家(jiā(🔑) )へ戻って見(jiàn )ると、その年(nián )も畠に咲いた(🐒)馬鈴(⚪)薯の(🏞)白(bái )い(👏)花がう(🈴)なだれ(🏽)て(🏂)い(💎)た。雨に打た(🍒)れ(🏻)る乾(qián )い(🤯)た土の臭気におい(🍯)は(🕶)新し(🏆)い書籍を並べ(🐧)た彼(bǐ(📦) )の勉強部(bù )屋までも入って来た。
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