「(⛏)癪にさわ(🔂)ったん(❄)か。それじゃあ、や(😟)っぱり(🏪)自(😼)分のた(❌)めじゃないか。」
「(🐻)ええ、(🍰)見てたんです。地(dì )べたを見(jiàn )るのは(🌿)無礼だって言う(🧛)か(🔐)ら、(👀)顔を見てたんです。」
他の一(🐿)人が追っ(⛺)か(🏗)け(📪)るよ(😧)うにたずねた。
「そんなこと言(yán )って(🤪)るが、来年はい(⬛)よいよ僕た(🐅)ちの番だぜ、自信(xìn )があるかね。」
次(👝)郎(🌰)と詩、―(🌙)―読(👓)者の中(🚨)には、この取合(hé )わせ(🌋)を(🧟)多(🎩)少滑(huá )稽だと感(🖐)(gǎ(☝)n )じる人があるかも知れな(🧙)い。なるほど、次(cì )郎は、(😀)詩(🆓)(shī )を解(⛷)(jiě )す(🔬)るには、これ(⬜)まで(💩)、(👖)あまり(😻)にも武勇(yǒng )伝的であり、作為的であったといえるだろう(🚖)。
と自(🤱)重論が出て来た。
「(🕝)貴(🥍)様(🎀)はさっき俺(ǎn )を睨(🍙)んでいた(🚃)な(🧣)。」
彼は、そこで、ち(😤)ょっとうしろをふりかえ(💕)ってみた。すると雨天体操場の中から無数(shù )の(⛹)視線(🔧)がまだ自分(🎍)(fèn )を覗(sì(💋) )のぞ(📐)いており、その視線の一部(🦊)を遮って、二(🤗)人(rén )の五(wǔ )年生が入口の近くに(🎽)向(🎑)きあっ(🔍)て立(🛄)って(🌎)いるのが(☔)見(jiàn )えた。その一人は三つボタ(🅰)ン(☔)であり(🏀)、もう一人(rén )は最(🚃)初に演(🌘)説(shuì(🍖) )し(😴)た生徒(tú )だった。
(🥇)次郎は、そう言われて、まだ何か(📛)言い足(📞)り(💃)ない様な気が(📡)した。そ(🐎)して(⏫)ちょ(👼)っと考えて(🐛)から、
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