(🏺)開塾かい(🖖)じゅく(🚯)中(🐊)は(🚬)、次郎は(🦏)、朝(cháo )倉先生(🖲)夫(🔂)妻だけを空(kōng )林(lín )庵くう(🔦)りん(💎)あんに残(cán )し(🕴)て(🥝)、本館(guǎn )の事(shì )務室に(⭕)つづく畳敷たたみ(📨)じきの小さな部(📮)屋に、ひとりで(🔼)寝起きす(🏝)る(🍎)ことにしているのである。
(👦)朝の(📻)行事(🗜)は、まず室(🐝)内体操にはじまっ(🥚)た(📮)。それは友愛塾のた(🤰)めに特(tè(🙉) )に考(🤦)案されたも(🏻)ので、その指導(🎂)も指揮しきも次郎の役割だった(🚜)。体(🚌)操(cāo )がすむと、(🚮)朝倉先生(shēng )の合い図で静坐せいざに(💲)入っ(🥢)た。これは就寝前(qián )の静(🔁)(jìng )坐(😰)にくらべる(🌉)と(📊)、(📠)いくぶんながかったが(🎗)、それでも、せいぜい(🍐)十四五分(😄)ぐらいだった。次郎は(🎲)、今(jī(🎉)n )朝(chá(🍄)o )も(👳)足(zú(🔅) )音(yīn )をしのばせながら、(😭)塾生たち(🖕)の姿勢を直してやっ(🍽)た(👴)。
朝倉先生は、それ(♟)っきり口をつ(📞)ぐんでい(🎽)る。次(🌎)郎はいよい(🛵)よ不安だった。もし先(⏹)生の話がそれで終わ(😐)ったとす(🎫)ると、大河に対し(🈁)てはむろん(🏸)のこと(👞)、(📪)あとでほんとうのこ(⚫)とがわ(🛂)かった場合(hé(🚗) )、他(tā )の(💲)塾(🏙)生たちに対しても、このま(🖤)までは(🛌)決していい結果をもたらさない(🏮)だろ(👼)う。
だれの顔にも、何かしら、(🍤)ゆうべとはち(📇)がっ(🆔)た感(gǎn )情が流(🌚)れ(🏉)ており、互礼ごれいをすま(📫)して(👾)広間を出て行く(💞)時のみん(🎗)なの(🥃)足(zú )音(yīn )も、これまでにな(👥)く静粛せいしゅくだった。
ところで、かれの言葉(🛣)(yè(👥) )が終わる(✅)か終(🚘)(zhō(🏖)ng )わらないうちに、(🚥)二三の室(🐺)から、急にさわが(📜)しい人声や物(wù )音が、(🔃)廊下を(🚋)つたってきこえだした(😄)。
「けさの(🤒)板(🥜)木ば(🥦)んぎの(✔)音、ど(💣)うでした?」
「(📅)きっ(🚲)とさましていますよ。どの(🚶)室にも(💅)、(📚)眼をさましてい(🌝)るものが、もう何(🤤)(hé )人かは(👗)あるは(🚽)ずです。」(💈)
「(📏)うらまれやしま(🔷)せん(🕡)か。」
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