「や(🎞)あ、いらっし(➿)ゃ(😋)い(🚅)。……ついでにこれだけ書いてし(🧥)ま(🦋)うから(😡)、(⛺)ちょ(🌡)っと(🔯)失敬す(💂)るよ(🍁)。」
次郎(láng )は、ふし(😟)ぎにも思(🗂)い、いく(🚞)らか滑稽にも感(gǎn )じな(⭐)がら、歩き出(chū(📅) )そうとし(🌋)た(🤡)。が、(🔩)そのとき馬(🗞)田(🖱)の(💑)ほかにもう一人、彼(bǐ )の眼にうつった人(🧛)影があ(😂)った。それ(🔯)は、土(👲)手のずっ(🍿)と向こうの方(fāng )を小走りに走っ(👩)て行(🤾)く女学生の姿(zī(🎊) )で(🎍)あっ(⛵)た。その制(💂)服姿は、も(👗)ううしろから見(jiàn )たの(🚓)ではちょっと(👊)誰だ(🦏)か判断がつき(🚄)かねる(🤮)ほど遠ざかっていたが、次郎にはそれ(🎈)が道江だとい(🤨)うことが一(yī )目(🐖)でわかった(🎯)。
(🕢)その日、校(🦄)長(zhǎng )は県庁に行ったきり、つ(🍑)いに学校に顔を(〽)見せなかった。西山教(🛐)頭(📨)が何度(🆙)も電話口(🚦)(kǒ(🐚)u )に(🏯)呼(💙)(hū )び出され、ひるすぎ(🐿)には、五年全(📃)部(bù(⏰) )の学籍(🕟)簿がくせ(🦌)きぼを抱(bào )えて県庁に出かけ(🌛)た。ということが、(📐)給仕の口(kǒu )から生徒たち(👵)に伝えられた。生(shē(〰)ng )徒たちには、それが何を意味するか(🏛)は、さっ(🎽)ぱりわからなかった(🦃)。それだけ(📷)に、不安な空(kōng )気はひけ時が近づくにつれ、次第(dì )に(💲)濃こく(♌)な(🅰)っ(🤪)て行った。
「僕、馬(mǎ )田(🦒)と同じクラス(🗂)ですから、毎日いっし(🛩)ょに(🕎)帰ろうと(🍛)思えば帰(✈)(guī )れるんです。」(🚽)
(😤)次郎は思(👯)(sī )わず立(lì )ちどまっ(😃)た。馬(🤪)田と言葉をかわ(🌱)すの(🎛)が、きょ(💱)うはと(🍱)く(📖)べつ(🚝)いやな気(qì )がす(🧚)るのだった。し(🚸)かし、彼(bǐ(💄) )はかくれる気(😏)にはなれなかった(🕔)。かくれたりするのは、相手が馬田であ(🗞)るだけ(❗)に(📷)、よけい卑(🈸)屈(qū(🙌) )な(🥏)ように思えたのである。
四人がこ(🚈)もごも語ったとこ(🐒)ろ(🥄)を綜(📿)合すると、(☔)こ(🌬)うである。――
道(dà(📣)o )江(🌷)(jiāng )は敏(mǐn )子が(🙀)話している間(💍)、(🍺)さほど(🤝)深刻な表情(🙇)もしていなかった。次(🌾)郎はそ(🆗)れが物足りなくもあ(💋)り、腹(🚊)(fù )立たしく(🐐)も(🔈)あ(🐷)った。彼の(🥞)家の二(🤳)階(jiē )で馬田と出っくわした時の様子から判断し(🖨)て、彼女(🚔)が馬(🖥)田をひ(⏪)どくきらっている(🦕)ことだけは(🎷)たしかである。しかし、ただ馬(🚱)田(tián )という人(ré(✡)n )間(jiā(🍝)n )をきらっている(💝)という(🌅)だ(🏫)け(🉑)で(🥓)は(😹)たよ(🏆)り(🤱)ない。こうしたこ(🤩)と(🥐)については(👑)、(🎮)女性(🤫)の立(📄)場から、とりわ(🌉)け純潔(jié )な(🤛)処(🏨)女(📕)の立場から(🍳)、た(😵)えがたいほどの(🔍)侮辱(rǔ )と憤りとを感じ(🎴)なければなら(🔐)ないはずであ(✏)る。彼(💐)にはそ(🍁)う思(🎥)(sī )えてならないのだった。
彼は、そん(😭)な謎のよ(💴)うな言(❌)葉を残して、さっ(🚢)さとその場をは(➗)なれてしまった。
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