(💯)と、最初(chū )の(📶)提案者て(🙋)いあん(🗑)しゃが、(🦀)ちょっと間(🔍)をおい(🐬)て、た(😢)ず(🔵)ねた。それはいかに(🏍)も自信のな(🍬)いたずねようだった。
(🕚)第(dì )一(🚄)、入(♿)学の当(📤)初から、五年生の間に「生意気な(📌)新入(🎊)生(🎴)」として有(🍁)名(míng )に(🏕)な(🍁)っていた彼(bǐ )は、彼(bǐ )らに鉄拳制裁の口(kǒu )実を与えまいとして、校内では無論のこと、(👝)ち(⚫)ょっと散(🧞)歩(〽)に出るの(🏡)にも、始終(zhōng )頭(tó(🍍)u )をつ(🦄)かい、気を張(zhā(📯)ng )っ(🕓)てい(🔀)なければな(🦀)らなか(🍩)っ(💕)た。「狐(📱)」や「三つボタ(🤜)ン」のよ(😁)うな上級(👫)生に対し(🗯)て、卑(🐺)(bēi )屈ひくつにもなら(💇)ず(🔟)、言(🤱)いが(🖐)かりもつけられ(🐠)ないようにするには、次郎(🎶)の苦心(🚧)も、実際(jì )並たいていで(🥄)はなかったのである。彼(bǐ )は(🔲)ちょっと(🏕)門口(kǒu )を出(chū )るのにも、必(bì )ず制服制(zhì )帽(🖇)(mào )をつけ(🏊)て(🗞)いた。街角(jiǎ(🎱)o )では、一応四(🈷)方を見(🤐)渡(dù )して、五年生の姿が見えると、相手(👢)(shǒu )が(🌂)ど(🛑)こを見ていようと、それに対(duì )してきち(🐝)んと敬礼をし(🏠)た。むろん、校則(zé )は(🈷)、どんな些(xiē )細(🅿)なことでも(🤱)よく(🔶)守った。その(🐈)点では、人一(🎳)(yī )倍細心(🔶)な恭(😒)一(yī )で(🦎)すら、(🕝)彼(bǐ )の几帳(😆)面き(👅)ち(🛄)ょうめん(🍔)さをお(♎)りお(♈)り冷やか(🎑)したくらい(⬛)であ(♟)った。その代り(🕐)、彼(💏)は、今(jī(👫)n )後(🛤)五年生に(📩)無法な(🕗)暴(🚨)行を加えられたら、退(tuì )学処分の危険を冒(🥝)しても、思いきって(🕍)反(🦏)(fǎ(💮)n )抗(kàng )を試(shì(🍸) )み(👵)よう(😷)と(🚴)、固く心に誓っていた。彼(🦎)が(♏)彼(🌩)の小刀(🔐)ナイ(🐤)フを(🌶)筆入に入(🛺)れな(🌜)いで、いつ(🎣)も衣嚢かくしに入れていたのも、実(♏)はそ(⏯)のためだった(💶)の(💵)である。
(これなら大丈(zhàng )夫、自(🌓)家(jiā(📄) )う(🚖)ちで気がつく人(rén )はない。)
「僕(pú )たち、自(zì(🙇) )分のこ(🏕)とっ(👉)きり考えないのは、(🍨)いけ(🌺)ない(🚩)ことなんだろう。」
「それで、その(✡)次郎君、(🧘)どうしてい(🏋)たんだ、昨日は?」
一五(🍹) 親爺
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