「(🍺)その新(🌳)入(rù )生(🌴)(shēng )、(🗽)よっぽどすばしこい奴(🏉)(nú(🚗) )だ(❌)な。」
「どうもしません。あたりまえにして(🦎)い(📢)るだけです。」(💂)
「しようがな(👽)い(🔲)さ。」(🤙)
「うむ、小さい(🥋)時から乱(luàn )暴(bào )だったよ。し(😼)かし、こ(🙌)の(🌍)頃はそうでも(🥅)な(🤕)かったんだが……」
「そんなこと頼(🏾)むの(🚨)、(✋)卑怯(qiè )です。」
「むろんだ。個(⭕)人(ré(😕)n )の問(👐)題(✡)じゃつ(🍲)ま(🍶)らんよ。」
彼(👷)は、いつと(✏)はなしに(🌿)、そん(🧚)な(🕹)気がし(🥣)ていた。は(🥌)っ(🦍)きり意識し(🔻)て、そうなろうと努(nǔ )め(🔻)たわ(🛵)けでもな(❕)かった(🏐)が、中学(xué )に入(🌐)学して以(yǐ )来、日一日と、(➿)母(mǔ )や祖母の問題がその深刻さを減(🍅)じて行き(🍎)、(🏋)こ(🤕)のごろでは、よ(🧀)ほ(🔫)ど(📽)のこと(🌭)が(😂)ないかぎ(🍨)り、たいして気に(🌃)もかからな(🉐)くなって来(lái )たのである。それは、たしかに、中学校というものの空気(🌙)が、(🍵)彼にいろい(📙)ろの新しい(🛂)問(🚖)題(🏿)を(🐈)あたえ、彼(🌮)(bǐ )の関心(🔬)を、急(jí )に家庭(tíng )以(🍍)外の世(shì )界(🔻)にま(🎸)で拡(👕)(kuò )げてくれた結(jié )果にちが(📰)いな(🛫)かった。その(🛒)意味では、中学校(🚆)(xiào )という(⏬)とこ(✔)ろも、尊敬すべき先(xiān )生がいる(🛑)いないにかかわらず(🛄)、人間を成長(🤩)させる(😛)何かの魔(mó )術をもったと(👰)ころ(🏴)だ、と(🥏)い(🌿)える(🏛)であろう。
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