朝(cháo )倉(cāng )先(📨)生(🔁)は、そう(🖋)言(yán )って微(🦓)笑(xiào )し(⏩)た。そして、それ以上(shàng )口で説きふせることを断(🍸)念(niàn )した。いずれはこれから(🗒)の生活体(🛤)験が(🕷)、徐(xú )々じょじょにかれらを納(🛫)得させる(🚷)だ(㊙)ろう(🛰)、(🕋)とい(🔩)うのが先生の(👨)いつもの信念だったのである(👦)。
「第五室(⬆)です(🍂)。僕(pú )ぼくた(📒)ち(🕓)で(📬)、最初(🐱)(chū )にここを受け持つ(🍆)ことにし(😚)たんです(🍲)。」
「あっ(🐾)、そうだ(🔊)。僕(😉)(pú )はここだ(🏣)けにへ(💲)ばりついていては(😵)、いけなか(🍱)ったんだ(🍮)。」
次郎(láng )は(🔟)近づいて(🍵)行って声をかけた。
「何しろ紳士しん(🍅)しだからね。」(🖱)
(🍜)塾(shú )長室の掃(⬛)除は、(🚿)朝倉(cā(⛱)ng )先生夫(fū )妻が、(🐽)空林(⏫)(lí(💟)n )庵の掃(sǎo )除をすましたあと(🔇)、給仕の河瀬か(😛)わせに手つだってもらって(🚀)、自分たちの手で(🏥)や(🌵)ることになっていた(📸)が、次郎(🦓)も(🌭)、(🎠)都(🛠)合がつきさえすれば、(😶)手(💹)つだ(🖌)うことに(🎀)していたのである。
(⛄)それから、朝倉(cā(🤪)ng )先生は、(😛)何かお(🦓)かしそうにひとりで笑っていたが、
と(🛡)、みん(🥈)なに(🔵)きこえるような(🧠)声で(🌝)言いなが(🐦)ら、教壇(tán )き(🚯)ょ(🈸)う(🛫)だ(👀)んを(🔭)おりてかれの(🥑)ほうに近(🔡)づいて来た塾生が(🤕)あっ(🍯)た。飯島である。次郎(láng )は思わず(🌨)苦笑した。何かむかむ(🚝)かするものが、胸の(🛐)底(♌)(dǐ )からこみあげて来るような気持ち(🗜)だ(🚊)った。しかし、かれはしいて自分(fèn )をおち(🆕)つけ、
「ちょ(🚎)っ(🆒)とぼくに打た(🌠)してみ(🚿)てく(🐮)ださい(✌)。」
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