ある日(rì )、高瀬(🗜)は受(shòu )持(chí )の授(shòu )業を終(😬)って、(🕰)学(xué )士の教(jiāo )室の側を通(🌫)った。学士(🐑)も日課を済ま(🍬)した(🍂)ところ(🗼)で(😒)あったが、ま(🌓)だ机の前に立(lì(💏) )っ(👔)て何(🌾)(hé )か生徒に説明していた。机の上(shàng )に(🆒)は大(🚬)理石(🛁)の屑くず、(👇)塩酸(suān )の壜(💳)びん、コッ(🍪)プなどが置いて(🎞)あ(🚑)った。蝋燭(🏔)ろ(☕)うそくの火(👕)も燃えていた。学士(shì )は手(shǒ(🍻)u )にし(🦍)たコップをす(🗳)こし傾かしげて(🔈)見せた(👡)。炭素が(🛳)その玻璃板ガラ(🚩)スい(🅿)たの(🉐)間(jiān )から流(liú )れ(✈)ると、蝋燭(zhú )の火(🏺)は水を注(zhù )ぎ掛けられたよう(🌻)に(🐥)消(✌)(xiāo )えた。
途中(🍸)で学士は思出(⛲)したように、
と高瀬(🌇)(lài )は声を掛けて、(🥇)母屋おも(👥)やの(🥏)横手か(🕞)ら(🏽)裏庭(🛬)の方へ来た(🚢)。
(😘)桑畠に働いて(🙅)いた百姓もそろそろ(📿)帰(guī )りかける(🚼)頃(🏪)まで、高瀬は皆(🍩)なと(🤪)一緒に時を(🛅)送った。学士(🐖)はそこに好(🧜)い隠れ(🎾)家(jiā )を(👔)見つけたという風で、愛蔵す(🚎)る鷹た(👟)かの羽(yǔ )の矢(🚴)が白い的の方へ走る間、(💈)一切のことを忘れているよ(🎞)うであ(🎗)った。
「(🦋)でしょう。一体(🍽)に(🚘)この(🖍)辺(📋)の(📬)人は強酒ごうしゅです。どうして(🍶)も寒(há(🏩)n )い国の故せい(👲)でしょうネ。これで塾では誰が強いか。正木さんも強(🚟)いナ(🦖)」
高(🗨)瀬(là(🌀)i )も佇立たちど(🌦)ま(👞)っ(🙁)て、「(📊)畢竟つまり、(🕕)よく働(dòng )くから、そ(🌨)れで(🎶)こう女の(🐕)気象が勇健つよい(🚹)んでし(🛳)ょう」
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