「ええ。…(😙)…(🛡)書(😪)き(😁)ました。」
「用(📋)がないからさ。」(🗑)
しか(♉)し、彼は、血(😤)書が次郎(📊)に(🏎)よって書(shū )かれ(🥏)たという(🌵)ことを誰(🎢)にも発(💞)表する気(👸)(qì )にま(📑)だな(🆓)れな(😈)かった。それは(🚄)、彼(🕧)の自尊心や競争意識(shí )が何ということなしにそ(🀄)れを許(xǔ )さない(💏)、という(🕠)だ(🌯)けでは(🐸)なかっ(📏)た(🌲)。彼(💆)にとって大事なことは、スト(☕)ライキの場(chǎng )合(hé(🐈) )のこ(⛏)とだったが、万一(yī )に(🍰)も(🔛)、それを発(💹)表したために、(🚭)次郎(🛩)が(🛬)捨(🍑)鉢すてばちに(🕖)なり(🎞)、進んで(🔼)スト(🦀)ライキ(🎲)の主(🤞)導権(quán )をにぎるような結(🦀)果にな(♟)ってしまっては、つ(🤷)まらない。次(cì(🖐) )郎(láng )は(😋)徹底(dǐ(🕖) )的に(🚗)やっつ(🌆)け(🔞)なければならないが、それには、彼をあく(🔗)まで(💋)もストライキ反対の立場(chǎ(🐂)ng )に立た(🤒)せ(✉)て(🐧)おくことが必要であ(🈷)る(🌥)。最後まで彼を反対の立場に立たせておき、いよいよスト(⭕)ライキ決行(háng )という(🐞)場合に彼が逃げ(📭)を(📞)う(🎫)ったら、その時(shí )こ(👉)そ血書(shū )のこと(⏱)を暴露(lù(😳) )すべきだ(❓)。血書(🐌)まで書(shū )い(🤫)て人(rén )を煽動して(🥀)おきな(🌯)が(❤)ら、自分(🏇)だ(💕)け逃(💧)げ(🔬)るとは何という卑劣さだ(🐿)! み(🎟)んなはそう言っ(😏)て彼を責めるだ(🕤)ろう。そ(😭)れに、(🍟)どんな(✋)に(🎱)彼が逃(👩)げを打(🍙)(dǎ )と(🏪)うと、学校当局や県庁(🏤)が(🛵)、血書(🤡)を書(shū )いた本人(rén )を主(💬)謀(móu )者と認めな(🛀)いはずはない(🐌)の(💍)だか(🖍)ら、い(🐓)よいよ(🎯)面白い。――(😴)馬田の考えは頗る(🥫)念入りだった。彼がそれほどまでに次(cì )郎(láng )に反(fǎn )感を持(🏰)(chí )つよう(📯)にな(😉)った(📥)最も大(🎬)き(🙌)い原因が、道江にあったことはいうまで(♓)もない。
「学校の(🤹)様子はどうかね。血書(💛)はやはり(🐥)出(🚄)したのか。」
「次(😩)郎(😴)(láng )さん、(🚵)今お帰り?」
次(⚾)郎は(💡)廊下をと(🎸)おって(💡)書(shū )斎に行(háng )った。朝倉先(🚄)生(🕑)(shēng )は机(jī )の上に(🌆)巻(🎽)(quàn )紙を(🌶)ひろげて(🔩)しきり(⏭)に(🐆)手紙を書(👍)いてい(🏽)た。も(🚃)う五六通書き(🍹)あ(🌇)げた(🎤)らしく、封をしたのが机のすみに重ねてあった。次(cì )郎が敷居の(🚵)すぐ(🌽)近くに坐って(🔰)お辞儀をす(🐮)ると、
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025