「そうね、――」
五(🚈)六(liù )分もたつと、(🎰)朝倉先生(🎁)は手紙(zhǐ )を(🔻)書き終えて、自(zì(🍠) )分も縁(yuán )側に出て来た。
校友会の(🐙)委員た(🤫)ちは、その日(🏎)じゅ(🆙)う(😳)、めいめいに校長の動静(🏣)に(🔝)注(zhù )意(yì )した。休み時(shí )間になる(😅)と、あるも(🍄)の(🚯)は(🎨)用も(🗑)ないのに校(xiào )長室のまえの廊(🥅)(láng )下を(🍓)何度も往復し(😕)、あ(👖)るものは校庭の遠いと(🖖)ころから(🐔)校長室を(🏌)それとな(🎡)く(🙋)のぞいて見(😋)た。しかし、校長(🌂)室(🍠)はいつも(⛹)からっぽ(🤔)だ(♏)っ(💨)た。校(xiào )長(🏻)は県(🚾)庁(tīng )に(💒)出(🙂)て行った(🔝)きり、帰ったのかどう(🤩)かもはっ(🐝)きりしなかった(🚆)。
「(🧣)僕(🥂)はそんな意味(⏯)(wèi )で考えが足り(🌫)なかったとは思っていないんです(🔖)。役所(🌪)は正しい(🎩)ことを通すのがあたりまえでし(🌷)ょう。」
道江は(😐)ただしょげ(❣)きった(♐)顔をす(👥)るだけだっ(🗣)た(🚘)。次(cì )郎は舌打ちしたくなる(🥁)のを(🏆)こらえ(🌟)ながら、
道(dào )江は敏(👡)子を見(💝)て(🛷)言った。
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