と、み(🌦)んなにきこえるような声で言(yán )いな(📹)がら、教壇(👋)き(🔦)ょう(🛣)だ(🦋)んをおり(🍌)てかれのほうに近づいて(💠)来た塾(shú(🌶) )生があっ(🔬)た。飯(fàn )島である。次郎は思わず苦笑(xiào )した。何かむかむかする(🚒)も(🤢)の(🛥)が、胸(xiōng )の底からこみあげて来るような気持ち(📭)だった。しかし、かれはしいて自分をお(📼)ちつけ、
「な(💫)るほ(🔲)ど。そうか。――しかし、大河にしちゃ惜(🌃)おしかっ(🍟)た(🕴)ね。おしまいごろに(🦌)はかんしゃ(🔽)く(😞)をおこしていたよう(😜)だった(🐗)が。」
「(🚱)ええ、とく(👏)べつ露(lù )骨ろこつな(🤡)ようです。」(🍈)
「はじめか(🚫)ら、自(🈳)分が室長(zhǎ(💹)ng )だと(📩)きめ(🌮)てか(📓)かっているんだから、かなわ(🖥)ないよ(👛)。」
「何(hé(💓) )しろ紳士しんしだからね(🚱)。」(🚽)
(♑)七時(👊)の朝食ま(😆)でには、ま(⚡)だ(📟)二十分ほ(🥤)ど(🌰)の(🍷)時(㊙)(shí )間があり(💳)、その間に食(shí )事当(👎)番は食卓しょ(👼)くた(🚪)く(🐙)の(🏐)準備を(♟)やり、そのほか(🗡)のもの(🛁)は、自由(🐴)に新聞(🔊)に目をとお(⏯)した(🐫)り(✒)、私(🏔)用(🛶)(yòng )をた(🌽)し(🛃)たりするのだっ(🎨)た。次(cì(📲) )郎(láng )は、いつもなら、こんな時間にも、(🎟)でき(🌚)るだけ塾生たちに(🖤)接触せ(🏈)っし(✋)ょ(🤠)くして、かれらの感想(xiǎng )をきいたりするのだ(🈚)っ(📥)たが、(🎖)今(♟)日は、広間(jiān )を出る(🚰)と(💶)すぐ(🛣)、(🥃)塾長(zhǎng )室に行き、朝倉(cāng )先生(😃)に向(👎)(xiàng )かって(♟)、なじるよう(🌺)に言(yán )った(🐐)。
飯島は、(💒)そ(⚽)う言う(🙉)と、いかにも(🕗)あわてた(🗯)ように、あたふ(🚶)たと廊下に(😳)足音を(🍫)たてて去った(🈚)。
「第五(wǔ )室は、管(guǎn )理(🎎)(lǐ(💆) )部とし(🥛)て全体の(🔘)責(zé )任を負って(⛑)い(📁)るんだからね。僕、(🍦)一まわ(🏌)りして、様子を見て来るよ(🌫)。」
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