「新入生のため(💈)ばかり(⬜)ではありません。五年生は、ちっとも(👋)校長先生(🦕)の教えを(🔭)守(🐗)ってないです。あんな五年生は、僕、学校のためにな(🎖)らな(🚓)いと思(sī )うんで(😩)す(🔣)。」
「つか(🍋)まえろ!」(⛩)
「あ(🍝)るとも。われわれはもっと(🐧)堂(táng )々た(🎪)るところを見せてやるさ。少くとも(✂)、狐(hú(🚡) )の奴(🔈)みたいな、へまはや(🎬)ら(🤝)んよ(🚴)。あいつ、自分か(🔯)らわ(🛅)なに飛(fēi )びこん(🚵)だようなものだからね。」
「そ(📍)うか。で、(🏔)どうするんだい、こ(😜)れ(🈁)か(🎭)ら?」
と自(😌)重論(🍸)(lùn )が出て(🌶)来(🔚)(lái )た。
「(🛌)こら(😱)っ! どこへ行く(💄)んだ!」
「(〽)秩序を(🤸)破(😆)っ(💙)て、(🍃)正義がどこ(🐊)にある(🔉)ん(🙈)だ(🎶)。」
彼(🌈)の人生は、中学校(🕔)入(rù )学の第一日(📟)目(👁)に(🥍)おいて、す(🕥)でに急激(jī )な拡がりを見せていたの(🎳)である。
「(➖)ううん(🚌)、ちっとも(🌗)。……僕(💞)も君(jun1 )らの話(huà )を(♒)きいて、今は(🔍)じめて知った(🦓)んだよ。」
次(📚)(cì )郎はちょっとまごついた(🚖)。しかし、すぐ、一(✴)(yī )層力りき(💡)ん(🌵)だ調子(zǐ )で(🙏)言(yán )った(🧣)。
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