次郎(láng )は、朝倉(cā(😶)ng )先生の家をあれほど重(chóng )くる(⚽)し(🌔)い気(⏰)持になって出て(📒)来ながら、馬(💩)田と道(dào )江のうし(🦓)ろ姿を見た(🚱)瞬間から、学校(xiào )の問題がま(🍋)るで自分の念頭(🏡)(tóu )から去(🦋)ってしまっていたことに気がついて、愕然がくぜんと(🤚)なった。
「じゃあ、千(qiān )ちゃんのいたず(🔀)ら(🥘)見ていたのね。」
(🚝)朝倉(🚜)先生(💠)の声(shēng )は低かったが、め(🔤)ずらしく憤りにみちた声だった。次(🍁)郎は、(😟)さっき自分が(🚺)街角に立っ(🕙)て考えている時、変にじろじろ自(zì )分の(❣)顔(yá(🐷) )を見(jiàn )て、二(📬)度ほどそばを通りぬけ(👧)た四十(🛠)近くの男のこと(✈)を思い起し(🈹)た。
「なるほど。これ(🔂)は痛いとこ(🎹)ろを一(yī )本(běn )やられた。僕(pú )もいつの間に(📔)か(🗃)現(🧡)実(shí )主義者(🈯)(zhě )になってしまってい(🚼)た(🎷)わけ(🧞)か。ははは。と(💟)こ(🐓)ろで、君の考(⛑)(kǎ(👥)o )えが足り(🥍)なかっ(🍑)たというのは、すると、どういう(🐝)点かね。」(😲)
「(🛑)馬田(🏖)に(🍗)はそれがわか(⭐)っ(🌙)てい(〽)るん(🛑)じゃないの(⚪)か。」
校(🖕)長室における会(🕔)見の(🧐)様子は、あとで(🔺)四(sì )人(rén )が――(⤵)と(🤤)言っても平(🌙)尾はあまりし(✏)ゃべ(🛂)らなかっ(🦄)たが(😓)――みん(🛂)なに話(🥠)したところによ(🎃)ると、かなり悲哀感をそそる(😝)ものだったらしい。元来花(🐥)(huā )山校長(🍎)(zhǎng )の鼻は、(🏅)馬田(✨)が(🍑)次(cì )郎(📌)の(🎶)うち(🐜)で言(yán )ったように、(🛀)実際いか(🏧)に(🤨)もちょっぴ(🍑)りしている(🚑)。恰(🔃)(qià )好だけ(🏖)は、美人の鼻とい(🌸)っても(🏔)いいほどと(🚸)とのっ(🐲)て(🧥)いるのだが、(🚽)顔(📳)の面積(jī )に比較して、(🅾)それがあまりにも小さすぎるのである。血(xuè )色のわるい(🙉)、(👟)それで(🔧)いていや(🐬)につ(🕸)るつる光っているだだっ(🛏)広(💠)い顔のまんなかに、つつましすぎる(🎢)ほどつつま(👐)しく、そ(🚕)してそれ故に(🆑)安(ān )定し(💊)すぎるほど安定(🚯)(dìng )し(👬)て(📆)くっついてい(🐭)るそ(♉)の(🚉)鼻を、校長(🔆)就(📶)任(rè(🕞)n )の(🏉)その日以来、生徒たち(😡)は「ピラミッド遠(🎨)望」と呼んで鑑賞(🏝)(shǎ(🌾)ng )して(🐞)いる(🏊)のであるが、それは(🚸)決して的は(🌅)ずれの(📢)形(xíng )容だと(🎥)はいえない。生(🚗)徒(📡)間に、それほど安(ā(🍴)n )定し(🌪)た印象をあたえ(🌐)ているその鼻(bí )が、血書を差出した(🔵)瞬間、ぴくりと(💂)動き(🏤)、しかも多少(💉)(shǎo )額(é )の方にずれ(😊)たよう(🥑)に感(⚽)じ(💺)られたと(🌬)いうの(🐨)だから、およそ、その場(🏸)の光(🤭)景が察(🚬)しられるで(⛓)あろう。
次郎はごまかさなか(🥐)った。ごまかすどころ(🎵)か(⛸)、そう答(😾)えることによって、皮(🌡)肉な喜び(🦋)を(🦅)さえ(📩)味わ(📲)ってい(📉)たの(⚪)であ(🤪)る。
「道江さんには、ちっと(🔴)も恥(🥌)ずかしい(➗)ことなんかない(🏵)じゃあり(👦)ませんか(🥝)。」
「主謀(🙃)(móu )者と見(🅿)(jiàn )ら(🥦)れて(🎇)も(🛏)いい(🚈)というのかね。」(⏰)
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