フェラ 動画《お母さん の フェラ》2行目ライン
お母さん の フェラあらすじ
みんなが出はらってしまうと、(😨)次郎(láng )も一(yī )週間ぶり(🚦)で解(jiě )放された時(⛰)間(🏫)を持(chí(🛎) )つことがで(🧡)きた。いつもだと、さっそく読書をやるか(🐫)、空林(lí(📓)n )庵くうり(🌸)ん(🏰)あんに行って、朝(🌇)倉先生(🈳)夫妻とゆっくり話しこむ(😨)か(🤧)するは(🗼)ずだったが、(🚇)今(jīn )日は、事(🙏)務室の隣となりの自(🚠)(zì )分の部(bù )屋で、机によりかかったまま、(🎭)ながいことひとりで考えこんでいた(⏰)。
かれは、掃(sǎo )除(💨)そう(🆓)じを(♏)しなが(🍅)ら、(👊)根(gēn )気よく鳴りつづけ(😲)ている板(bǎn )木の音(yī(💴)n )に、ふと好奇心こうきしんをそそられた。それは、鳴り(⏮)はじ(⬛)め(💑)た(🆒)時(📿)刻(kè )がきわめて正確(què )だったか(🐳)らばかりでな(🦄)く、その音の調子に何かしら落ちつきがあ(🚝)り(👩)、(🙄)しかも、いつまでたってもそれが乱(🏇)れ(🔒)なか(🎛)ったからであった(📤)。
「(🔒)感じたとも。あんな(🈷)落ち(👙)ついた打ち方は(📦)今日(😪)のような寒い朝に(🎛)は、なかなかできる(🐴)ものでは(🌧)な(🕋)いよ。」
(🎇)かれは、(📆)掃除そうじを(🎼)しながら(📗)、根(gēn )気(🌯)よ(🐟)く鳴(míng )りつ(🌘)づ(🥝)けてい(🔋)る板(🐚)木の(🔅)音に、ふ(🛷)と好奇心(🔽)こ(👰)うきしん(☔)をそ(🔎)そ(👒)られた。それは、鳴りはじめ(🍤)た時(shí(🍷) )刻がき(🐪)わめて正確(⚡)だったか(⏺)らば(🤓)かりでなく、(💖)そ(🐤)の音(yī(📓)n )の調子(👯)に何かしら落ちつ(🐇)きがあり、し(🍯)かも、い(🖌)つまでた(🛴)ってもそれが(🍚)乱れ(🤨)なか(🚱)っ(😳)たからであ(😼)った。
次郎(🌑)は(🥐)吹ふきだしたい(♑)気(📱)持ちだ(🆑)った。同時に、心の(🚾)中で思った(⌚)。
「私(🦅)はけ(❓)さ、(♍)君らの(❌)中のだれか(🔟)が打った板(💠)(bǎn )木の音(yī(⛏)n )を聞(📈)きながら、ふと(🔛)、こ(🚲)の話(🔺)を思い出したが、そ(🍮)れはおそ(🎒)ら(🔅)く、けさの(🐶)板木が、ここの生(🎌)活にふさわしい(🕜)心(xīn )をも(🕊)って打(dǎ )たれていたか(🕣)らだと思う。君(🛒)ら(🙂)の耳にあの(🌅)音が(🙅)どう響ひびい(🖥)たかは知(🥡)ら(🍸)ない。し(📆)かし、私は、あ(🆑)の音から、この塾はじ(🖼)ま(🔁)って以来の(⚡)ゆたか(😾)な(💾)感じ(🐝)をうけたのだ。じっくりと落ちつい(💅)て、すこ(♋)しも軽(⏳)はずみな(📝)ところのない、また、すこしも力(🎣)り(🥐)き(⚡)んだところのない、おだやかな、そして辛抱(bào )しんぼう(👑)づよい努(🌃)力(🐎)、――心(🚤)の底に(🌹)深(shē(🕡)n )い愛情(🎂)をた(⛪)たえた(🤢)人だけに期待しうるような努力(lì )を(🥩)、私は(💍)あ(🙂)の音から感(gǎn )じとり、こ(🌫)れこそここの(🙉)生(🔺)活(🚜)(huó )を象徴しょ(📋)うちょうす(♉)る響きだと思(🎇)ったの(⛄)である。―(📬)―私(sī )は、し(🕝)かし、奕(🧢)堂和(⏭)尚(shàng )のように、(🤒)だれが(🏏)、ど(⛲)ん(🔮)な気持ちで、今(jīn )朝の板(🖨)木(mù )を(➕)打(dǎ )ったかを(🧖)、しいて(🗺)知りたいとは思わない。それは(🍱)、もともとここ(🎶)の(💫)生活で(🎖)は、だれ(🕶)がど(➿)んな働きをして、どんな名(❇)誉めいよを担(dān )に(😜)な(📋)うか(🍝)とい(🤮)うことは、あまりたいせつ(⛪)なこ(📸)とではない(🦗)からだ(👙)。ここの生活でたい(⏩)せ(🙅)つ(🥃)なのは、(💃)名(🌍)(míng )でなくて(🚤)実で(👩)ある。心(xīn )であ(🐷)る。その心が(💸)む(🍇)だにならないで、共(gòng )同(tóng )生活全体の中(⛅)に生かさ(🕟)れてい(🙃)けば、個々の人の名など(🔆)は(🍾)、しいて(👅)問題にす(🥇)る必要はない。そういう意(🍽)(yì )味(🛸)(wèi )で、私は、今朝の(🔒)ような(🏪)板(🐁)(bǎn )木の打ちか(🕡)たを(💭)する心(xī(🤖)n )をもった人(🍺)が(📝)、(🏷)君らの中に(🍂)、少な(💋)くとも(🛡)一(Ⓜ)人だけはいる、と(💸)いう(🐟)こと(📲)を知っただけで満(🚑)足(zú )したいと(🤶)思う(🎣)。そして、その(⏲)一(🚖)人の心(🧓)が(⏳)、おたがいの(🛍)生活の中(zhōng )に、すこしもむだ(🗾)にならないで生かされていくことを(🥢)、心から(🔸)期待(dài )したい。……つまり、愛(ài )情に出(🧦)発した、お(🤭)だやかな(🚢)、(📬)し(🏙)か(🍉)も辛抱づ(😻)よい努力(lì(🕤) )、そ(🚬)ういう努(nǔ )力(🏆)(lì )を(🦓)、(🐎)単(dān )に(🙁)板(bǎ(🚭)n )木を打(👢)つ場合(hé )だけでなく、すべての(👻)場(chǎng )合に払(😘)はらってもらいたいの(🌥)である。……名(🌍)を求め(🤰)ず、ひた(🚱)すら(☔)に実(shí(⏹) )を捧ささげ(🍸)るとい(👀)う気持(😇)(chí )ちに徹て(🔈)っして、(🚸)そうい(📀)う努力を(⛑)、みんなで払ってもらいたいのであ(👊)る。――」
朝(🍺)(cháo )倉(cā(⚪)ng )先生は、手(🐓)に(🍽)もっていた塾生名簿を畳た(🗓)たみのうえになげだし(🤡)て、腕(🤶)をくんだ。そして、かなりながいこと、眼(🏈)をつぶって(🙌)だ(🤟)ま(🖍)りこんでいた(⏹)が、(🗣)や(🔯)がて眼をひ(☔)らく(🎼)と、ちょっと飯島のほうを見(🤒)たあと(🕙)、(🍣)みんなの顔を見まわして(🚈)言(💪)った(🕠)。
と、みん(👲)なにき(😺)こえるような声(shē(⤵)ng )で(🥓)言い(💅)ながら、教壇きょうだんを(💶)おりてかれのほ(😱)うに近(📢)づいて来た塾生が(🚙)あ(🔆)っ(💎)た(⛸)。飯島である(🐙)。次郎(😽)(láng )は思(sī(🎋) )わ(🤰)ず苦笑(😬)(xiào )した(❌)。何かむかむかする(🍰)ものが、胸の底から(🏢)こ(🚘)みあ(📸)げ(🍉)て来(lái )る(🐺)よう(🍤)な気(qì )持(chí(👞) )ちだった。しかし(😩)、か(🔲)れはしいて自分をおちつけ、
次(cì )郎(lá(🤰)ng )は、すぐ、事務室の前(qián )から玄関にかけての掃除(chú )を手伝った。朝倉先(🌲)生(shēng )も(😎)、(🎇)そのうちに(🎨)塾(shú )長室から廊下に(📛)出(👻)て、み(🛹)んなの(🦉)様子を見ていたが、それもほんのしばらくで、すぐ(👊)また(👶)塾長室(✊)に(🎼)もどり(🍓)、椅子に(🦀)腰こしをおろすと(♍)、そのま(🎛)ま何か深く考え(💙)こんでいた(🦌)。
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