四(sì )人(rén )の報告は、みんなをふき出(chū )さ(💀)せたり(🌐)、憤(fè(🦎)n )慨(kǎi )さ(🧙)せたり、(😣)不安(ān )が(🧝)らせ(⚾)たりした。しかし、ともかくも血書(🐴)が県庁(🤭)に(📦)差出(🚳)されるように(📵)なっ(🗜)たという(🎦)ことで(🤪)、一(yī )応納得なっとく(🛣)す(💯)るよ(🏍)りほ(⛸)か(🏨)なかった。校長(🐆)が(😙)教頭(tóu )から紙片(pià(🏃)n )を受取(qǔ )ったあと、急に(🍔)様(🍷)子が変(🎏)ったということについては、四(🔺)人をはじめみんなも(🥑)不審(🏇)に思(⛎)(sī(🐡) )い、うまくペテンにかけられたので(👄)はないか、などというものがい(👜)たが、(🤪)事情(🐿)は間もな(🛐)く判明(míng )した(🚵)。それ(🐪)は、教(💣)員(🔜)室で先生たちが(💬)ひそかに話し(✈)あっ(🕟)ている(👦)ことが、給仕の口(📄)をと(🎂)おして、いち(😛)いち生徒(tú )の耳(🏞)に(🐋)はいって来たからであ(🔳)った。
「悲観しきって、どう(🆓)にもな(👸)らないん(😁)だろう(🏾)。」(🔓)
「僕、馬田と同(tóng )じ(🤽)ク(⛺)ラスですから(💿)、(🔖)毎(měi )日いっしょ(💧)に(🚎)帰ろうと思えば(🦏)帰れる(🚛)んです(🐣)。」
「むろん校長(🛑)先(🍲)生(shēng )に出し(🥐)たんだろ(👌)うね。」
「よく(🤙)は(🥥)な(👝)いんです。しかし(🏗)、(🚯)仕(📴)方がないでし(🕵)ょう。」
道江(🈲)(jiā(🍻)ng )は答えないで敏(mǐn )子の顔を見た。敏子は、
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