「学校に行(háng )って(🥑)み(🧖)よう(🦈)や。」
ところで、空家に(🥀)なった校舎(shè )の(🎤)中で、存分にあばれま(⏳)わる(🐲)ことは(🗽)、彼(bǐ )らの予期し(⬅)なかった(🚨)新しい(📽)楽しみだ(💋)った。第(dì(💄) )一、床(chuáng )板の反(🧣)(fǎn )響が、異(yì )様に(🧀)彼らの耳を刺激(jī )した。壁の破れ目(mù )に、棒を(♏)突っこ(🕹)んで(🧀)こじ上(shà(🚹)ng )げる(😌)と、大(💖)きな壁土がくずれ落(luò )ちて、(👷)砲(🔤)撃(jī )の(🍚)瞬間(jiān )を思わせる(🍛)よ(💩)うな(🃏)感じを与えるのも彼らの興(xìng )奮の種だった。彼(bǐ )らは、ついに、(➖)むりやり(🕌)に数枚の(🤲)床(📃)板をはずし(Ⓜ)て(⚾)、そこを塹壕(🏧)ざん(💦)ごう(〽)になぞらえ(🌠)、校庭か(🌰)ら(💿)沢山の小石を(🛏)拾(⛎)って来て、(💗)それを弾(dàn )丸(wán )にした。小(xiǎo )石(shí(〰) )が土壁(🚱)にあたると土(☝)煙が立ち、板(bǎn )壁(bì )にあた(👄)ると(🐚)、からからと音を(🌺)立て(🤬)た(👩)。墓地や鎮(zhèn )守(✴)の杜でやる(🍔)戦争ごっことちがって(👙)、(🌷)次から(💑)次へと、眼の(🦍)前(qián )に惨澹さんたんたる破(pò )壊(🔗)のあとが現れる(⤵)ので(🦌)、彼(bǐ )らはいよいよ興奮(fèn )した。
「いないや。」(➰)
そこへ次(🍧)郎が、ぼと(😶)ぼとと草(🚅)履(lǚ )を引(🌻)きずりながら通りか(🦈)かった。彼(🍦)は(🛁)この頃、仲間た(🎬)ち(📽)と(🤰)あまり遊(yóu )ば(🎽)ない。学(😗)校(♑)の帰りにも大(dà )てい(🤯)は一人である(🐻)。
「次(🍗)郎ちゃん(💮)は、(🏂)そん(🦐)なこ(🛠)と出来る(🎩)と考えて?(🍅) お母(mǔ )さんや(🛐)お祖母(🈵)さんが、きっと(🔻)いけ(📝)ないっ(🚎)て(♟)おっしゃるわ。」
「(👯)なあんだ(🕜)い(🤣)、一(yī )人(rén )でやるん(👋)かい。」
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