(👉)と、次(👚)郎は、ま(🍁)た馬(mǎ )田の方(fāng )に(💡)まともに向き(👧)なおった。
「しかし(🌛)、そん(🎏)なこと、何の役にも(🛸)立たな(🎥)いじゃあ(🦌)りませんか。き(👵)ょうも平気(💚)で待伏せ(👉)していたっていうんだったら(🔼)。」
次(cì )郎の調(🏓)(diào )子(📐)は少しとがっていた。道(dà(😬)o )江の問(wèn )題(tí(😼) )か(🔔)ら遠ざ(🎖)かるにつれて、彼(bǐ )は(🕉)次第(dì )に元(💴)気(qì )をと(⛅)り(🕍)もどして(🌶)来たのだ(🔞)った(🌺)。徹太(📃)(tài )郎(láng )は、(🐰)しか(🏆)し(🚋)、心(😫)配そうに、
「あた(🔲)し、やっぱりまわ(🚲)り道し(🔠)た方がいいと思う(🏊)わ。」
「それ(🙃)で、道江(jiāng )さん、どうするつもり(💠)なん(📇)だい。これ(🐃)か(🎿)ら。」
「そ(🍬)り(🐗)ゃ(⛓)あ、(🔇)道江さん(🦆)がここから学校に(🐄)通(🤕)うの(🌮)はいい。そうする方が一(yī )番(fān )いいと思(sī )うんだ。しかし、(👋)学校の行きかえりに、次郎(🐧)君が(🎱)道江さ(🎇)ん(🗾)の用(yòng )心棒にな(🔶)るのはど(🔥)うかと思う(👢)ね。」
と(🌜)、朝倉(✍)(cā(💏)ng )先生は、ちょっと思(🌒)案しあんしてい(🚸)たが、(🥉)
「用が(🚯)ない(🕣)からさ。」
「そ(🚎)うかなあ(🕛)。し(🌬)かし、僕た(🏃)ちが入学し(🔰)た時(shí )のことを考えてみた(🎬)ま(☔)え(😨)。五年(😗)生の鉄(🎠)(zhí )拳制裁にび(🕵)くともし(🤘)ない(🔔)で反抗したのは(🚩)、本田だ(🐼)けだ(🚧)ったぜ。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025