と呼ぶ子(zǐ(🎮) )供を見つけて(🏿)、高瀬は自(zì(😞) )分の家の前の垣(🍸)根のあたりで鞠(💯)子(🎏)まりこ(🔉)と一緒に成(chéng )った。
烏帽子山麓(lù )えぼしさんろくに寄(jì )った方から通(🤝)(tōng )って(🌊)来る泉が、(⛎)田中で汽車(🛩)に乗(👕)るか、又(yòu )は途次み(🍜)ちみち(🏫)写生(🛏)を(😛)しながら小(👻)(xiǎ(🥒)o )諸(zhū )まで(🐶)歩くか(🏰)して、一週に一二(♎)度ずつ塾へ顔を(😶)出す(🍡)日は(🏐)、まだ(🤺)それ(⏯)でも(🍏)高(🧠)瀬を相手(shǒu )に(🐹)話(huà )し込ん(🚝)で行く。この(😲)画(🐜)家(🎙)は欧羅(🌋)巴ヨーロッ(📭)パを(🍈)漫(màn )遊(🤑)して帰ると間(jiān )もなく眺望の好い故郷の(🔰)山村に画室を建てたが、引(🐩)込んで(🤷)研究ばかりしてい(🍕)られないと言っ(🗑)ては、やって来た(🙇)。
と窓の方(fāng )を(🛬)見る生徒(☕)(tú )もある。庭に出た青(qīng )年(🅿)は桜の枝の蔭を尋ね廻(🚀)って(🅰)いたが(🐹)、(🖤)間もなく戻(🍆)っ(🕊)て来て、捕(🐠)(bǔ(🚚) )えたものを(📖)学士(shì )に勧めた。
と(🙉)窓の方を見る生徒もある(♉)。庭に出た(🤞)青年は桜の枝(🍕)の蔭を尋(🧛)ね廻っていたが、(😘)間もなく戻(tì(🗿) )っ(🌊)て来(lái )て、(😁)捕(🎗)えたものを学(🖕)(xué(🥦) )士に勧めた。
「最早(zǎ(😸)o )マイりました(🚽)かネ」(💲)と(❄)学(xué )士も笑(xià(🈵)o )った。
「なん(✨)だ(🤛)か、俺(👎)(ǎ(⚪)n )は――気でも狂ち(🗄)がいそう(🌦)だ」
とその人(🎍)は元(yuán )気(qì(🍀) )な調子(zǐ(🕛) )で言って(💛)、更(gè(🤳)ng )に語ことば(👢)を継(🚧)いで(📵)、(🚆)
「そ(🖱)もそも大弓を始(shǐ )め(✴)てから明日(🕦)で一(yī )年(niá(🧔)n )に成ります」(🦄)と仲間うちでは遅く始(🌬)めた体(🈳)操の(⏰)教師(🚷)が(😦)言った。
「(👬)そうです。働くことはよく働きますナ…(🦆)…それに非常(🎧)な質素なところだ……ですけれど、高(gāo )瀬(💬)さん、チアムネス(🈚)というも(🌓)のは全くこの辺の娘(🔑)に欠(🚣)けて(🎆)ますネ」(🆒)
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