恭一(yī )は次郎と(🥜)大沢の顔を見(⏫)く(🛏)ら(🛷)べ(🚵)ながら、(💍)答え(🏞)た。大(dà )沢(🎁)は立(🍣)(lì )ったまま、それをきいていたが、にっ(🚹)こり(🙍)笑っ(📔)て、(💝)ま(🏄)た腰をおち(🎨)つけ(🤟)た。
大(🤼)垣(yuán )校長の言ったそんな言葉(yè )が、今更のように強(qiáng )く彼(bǐ )の(🏦)胸にひびい(😊)て来た。
「僕(⛪)、いっぺんも会(huì )ったこと(🆒)がないようだね。君の家(🌄)で(🔇)も。」
大沢は、(👧)恭一の話(🌛)をきいているうち(🌆)に、(📀)いよいよ次郎(🚻)に(👯)興味を覚(💩)えた(🖱)らし(🔥)かっ(🍊)た(👒)。彼は最後の、(🌃)授(🔁)業(💷)(yè )が終ると、言(❎)った。
五(wǔ )年生全体(tǐ )がざわめ(🥧)き立(lì(🐓) )ってい(😎)るのを(🥜)うしろに感じな(📃)がら、次(🌀)(cì )郎はもう渡り廊下(♎)を二三(🌎)間ほども歩(➡)い(🗳)て(🎖)いた。
何(hé )よりも彼がなさ(🙋)けなく思(sī )ったの(🌕)は、彼(💊)の同級生が――竜一や源次(🔇)(cì )ですらも――彼と親しくして(🧟)いる(🔻)と(🍱)ころを上級(jí )生に見ら(👳)れ(😯)ると、妙(🐪)にそ(👅)わそ(🚸)わして(🐌)、彼(🕒)(bǐ )のそばを離れようとすることだっ(😿)た。彼はす(🌽)ぐ彼(🎉)らの気持を見(jiàn )ぬい(🧞)た。そし(🎛)て心(xīn )の中(zhōng )でひどく憤慨した。思いきって(🕤)彼らを面(miàn )罵(mà )してやろう(🆔)かと(🖨)思(sī )ったことさえ何(hé )度かあった。し(🤙)かし彼(🤠)はいつもそれを思いと(😩)まっ(💡)た。
大(〰)沢がは(🦐)たから口を出した。
彼(🌤)は、し(🚹)か(🏜)し、彼(🧠)のそ(💩)うした孤独(❎)をたいして淋し(🕝)いとは感じて(🐎)い(🛏)な(🗝)かった。また、憤(fèn )りや(😴)侮蔑の念も、(👿)たびかさなるにつ(🍉)れて、次弟(dì )にうすら(🤔)いで行き、あとでは、かえって、(🔫)同級(💬)生に(🌥)対して憐(🥈)憫に似た感じを(💚)さ(🧑)え抱くよう(💴)になった(🍚)。こうした感情の変化は、(⛰)彼に(🗾)とって(🔒)、元来さほ(🍵)ど不自(🕣)然(😪)なことではなかっ(🐜)た。それは、つまり、彼(🏾)がか(🔻)つて算(suàn )盤そろばん(🥁)事(🏛)件(jiàn )で、弟の俊三に対し(🈲)て(🦃)示(🖊)した感(gǎ(🙇)n )情の(🔲)変(biàn )化と、同じ(🔓)ものだったのであ(🤹)る。
「だ(🛶)か(😄)ら、(📣)ぺこぺこしないで(🤩)もす(🚱)むようにしてや(🖥)ろうか(💰)って、言(👎)っ(💘)て(🐢)るんだ。」
「(📻)だか(🚿)ら、よけい偉いんだよ。」
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