(♑)と、次郎(láng )は(😪)なげるように言ったが、
「なるほど(🌦)。これ(⛅)は(🥕)痛い(🚞)ところ(👋)を一本やられた。僕(pú )もいつの間(jiān )にか(🥂)現実主(🌌)義者(🎼)になっ(🔽)てしまっていたわ(💛)けか(😲)。ははは(🤝)。ところで、君の考(❣)えが足りなかっ(🕊)たと(📿)いうの(👧)は、すると、どう(🔽)いう(😙)点かね(🏑)。」
「僕がここにいること、君は知(zhī )っていたんだ(🖊)ろう。」
新賀はひょ(😌)うし(👋)抜けがして三(🤵)人をふ(✏)りかえった。三(🍬)人(🔎)(rén )もおた(☔)がい(✉)に(⚽)顔を見合(hé(🥔) )わせて(🧡)いる(💙)だけ(🚿)で(🥥)あ(📈)る。すると(👆)校長はもう一(yī )度、「いい(🐚)かね(🍍)、君らを(🦔)信頼し(💋)てたの(🍖)んでおく(👵)よ(🤰)。」と、念(🚃)を押(🌖)し、「じゃあ(🛣)、私(🏜)はすぐ県庁に(🍵)出(🧗)かけなけりゃ(📝)な(🦏)らんから。」と、(💰)あた(🥊)ふた(🍒)と帽子掛(🦓)の方(fāng )に行って帽子(zǐ )を(🦊)か(🏂)ぶった。そ(🈵)こで四(sì )人(rén )も默(😰)っ(🔑)たまま(⏸)、校(xiào )長(👙)のあとについて室を出て来た、というのである。
「見張り(🍍)っ(👇)て(😷)、どうす(🕢)るの?」
と、朝倉(cāng )先生はし(🔂)ばらく(🐺)考(⏹)(kǎo )えこんだ。それから、伸びあがるよ(💃)うにして、生垣ごしに門の(📑)方を見、何(🤜)度(dù(🍁) )も(🍵)首をふってい(💮)たが、(♐)
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