長(🚣)く東京で年(🚘)月を送って来た高瀬には、(🍸)塾(😵)の周囲(🛹)まわ(😢)りだ(💒)けでも眼に映(yì(🧠)ng )るものが多かった。庭にある桜(🏑)の花は開いて見(jiàn )ると八(🌿)重で(🖊)、花(🙍)束(🏃)の(⛎)ように密集か(🥘)たまったやつが(😷)教(jiāo )室の窓(🔐)に(⛩)近く咲き乱れた。濃(nóng )い花の影は休(xiū )みの時間に散歩(bù )す(📁)る教師等の顔にも映り、(🌏)建物の白い壁にも(🐛)映(🏣)った。学生等は幹に隠(yǐn )れ、(📅)枝につ(📻)かまり、まるで(🖤)小鳥(niǎo )かなん(📐)どの(🌓)よ(💜)うにその下を遊び廻って戯れた。
「そ(🌡)う言え(🐃)ば、仏蘭西(🌦)の言(yán )葉というも(🌙)のは妙なところに洒落しゃれを含(hán )んでます(🦈)ネ」
教員室(shì )は以前の幹(gàn )事(shì(🤨) )室(😧)兼(😵)帯でも手(shǒ(🍒)u )狭(xiá )なので(😇)、二階(🤕)の(🎡)角(🎆)すみにあっ(🗻)た教室(shì )をあ(🍯)け(🥟)て、そっち(🕌)の方へ引越(🏁)(yuè )した。そ(🌼)こに大きな火(huǒ )鉢を置(🌰)い(👓)た。鉄(🍺)瓶(👭)てつびん(🐢)の(📥)湯はいつでも沸いていた。正(😦)木大(🤙)尉は舶来(㊗)はくら(🐼)いの刻煙草きざみ(😼)たばこ(🛶)を巻(🔈)きに(🙃)来る(🔛)こともあるが、以(yǐ )前のよう(🐽)にはあまり(🔵)話し(🌖)込ま(🏬)な(🦅)い。幹事室(🙁)の方(fā(🕳)ng )に籠って、(😹)暇さえあれば独り(👩)で手習(🗞)(xí )をした。桜(🥀)井先(xiā(😒)n )生は(🧟)用にだ(🍜)け(🔠)来て、音(🖤)(yīn )吉(jí(🐒) )が汲んで出(📘)(chū )す茶(chá(📑) )を飲んで(🕞)、復(🛋)た(🕸)隣(lí(❎)n )の(🤞)自(zì )分(⬅)の室の方へ行っ(👙)た。受(shòu )持(chí )の時(🖤)間が済(jǐ )めば、先生(🥤)は頭巾ずきんのよう(🥖)な(🥍)隠士風の帽(🔊)子(zǐ(🌧) )を冠って(🔫)、最(zuì )早もう若樹と言えないほ(🦈)ど鬱陶うっとうしく枝の(🧦)込(🚇)(rù )んだ庭(tíng )の(🖕)桜の下(xià )を自分の(🔼)屋(💸)敷か(😙)さもなければ中(📗)棚(🏏)の別荘の方へ帰って行(➰)っ(⛅)た(🗄)。
子安も歩き歩き、「なんでもあの(📖)先生(🎠)(shē(🤗)ng )が上(shàng )田から(🎓)通って被入い(⚽)らっしゃ(🚢)る時分(fèn )には、大(dà )変お酒に酔って、往来の雪の中(zhōng )に転がっ(📂)ていたことがあるなんて(😞)――(⚓)そんな話(🎢)です(⛲)ネ」
「オンになん(🍭)て言っちゃ不可(kě )いけないの。ね(🌶)。私に頂戴(❇)ッて」
学士は(🧑)一(😨)番弱い弓(gō(♐)ng )をひいたが、熱(📨)心(😍)でよ(🚴)く当(🔥)(dā(🚙)ng )るように成っ(💦)た(🛏)。的も自分(fèn )で張っ(🚦)た(⏪)のを持(🏭)っ(😘)て来て、掛け替えに行(🤨)っ(🕴)た。
こう(🏂)高瀬は(🏝)泉に(🛃)話すこと(📺)もあった。
「音さ(💢)ん(😖)の細(xì )君(jun1 )はもと正(🥀)木先(🍵)生の(🔵)許(xǔ(📄) )ところに奉(📔)(fèng )公(➿)していたんです(🗒)ッてネ。音さんが先(⏸)生(🕤)の家の(🌵)畠(tián )を造りに(🛌)行くうちに(📒)、畢寛(😘)つまり出来た(🌇)んでしょう(🚉)……先生(shēng )があの二人を(🏦)夫婦(fù )にし(📕)てやったんでしょうネ」
懐古園とした大(dà )きな(🅰)額の掛った城門を入って、二人は青葉(yè(🌇) )に埋れ(🦐)た(⏸)石垣の間へ出た。そ(🈯)の(⬅)辺(fǎ(🛶)n )は(🎺)昼休みの時間などに塾の生(⏯)(shēng )徒(tú )の(🍎)よく遊びに来るとこ(💅)ろだ。高く築(zhù )き上げられた(🥠)、大きな黒ずんだ(😖)石の側(🐽)面はそれに附着し(🙉)た古苔(tái )と(♏)共(🐫)(gòng )に(🕋)二人の右にも左にも(🎪)あっ(🚥)た(🎾)。
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