寄宿舎に閉(♎)じこめら(⏩)れてかごの鳥(🌕)のごとく小さくなっている師範(fàn )生(👐)の(🏇)目か(🏸)ら見ると、中(🚠)学生の生活は(🥋)ま(📫)ったく不潔であ(🏷)り放(🕛)(fàng )縦ほ(🔔)うじゅうであり頽廃(🥗)的たいはいてき(🕴)である(🔎)。
(🐞)松(✴)(sōng )の枝に乗っていた(💗)覚平(píng )と善兵衛はバンザイを叫(🏁)(jiào )んだ拍子ひょうしに両(liǎ(⛴)ng )手をあげ(🤳)たの(🧢)で、松の上から転(🚼)がり落(luò )ち(🐥)た(🏠)ので(🥐)あ(🤜)った。落(luò )ちたまま(🎿)覚平はらっぱをふくことをや(🚍)めなか(🔺)っ(🐮)た(🐽)。
「ばか(🐠)い(🤦)え、(🚫)きみはた(📙)しかに勝てるのに勝(shèng )た(🌋)ずに(🕉)いるんだ」(🚙)
こ(🚭)う(📗)なってくると黙々隊もく(🐿)もくたいは急(🕋)に活(huó )気づいて(🚿)き(🧗)た。一塁(🌋)手の旗竿はたざおは(🐅)二(🌬)(èr )塁(😱)(lě(👟)i )打を打って千三(🤙)が本塁に入(rù(😥) )った。黙(📡)々もくもくは一点を(🗜)勝(🕠)ち越(yuè )した。つぎのすずめはバウンドを(📑)打って旗竿はたざお(🔗)を三(🤳)(sān )塁(🔻)に進め(🏸)た(🤲)。
「じ(🐓)ゃ一高で一緒(🚀)(xù )になろう、(🌳)き(🏻)み(🍻)がシ(🦐)ョート(🎭)でぼくが投(tó(🦐)u )手で(🚷)小原さんが捕(bǔ )手だった(🍂)ら愉快だな(🚕)」
「ぼくはいま力を入れてつきだしてるのです」(🦂)
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