「(🥞)お母(mǔ(✈) )アから(🐨)きいてみ(🐆)ればえゝさ。」
(😍)あとで、母は(👼)とう/\その晩の(🛋)こ(🤦)とを云ふ(🌾)と、
(👉)母親は源吉の(👧)顏をだまつ(🥋)てみて、それか(🔐)ら「う(🤖)ん?」と(⛹)云つた。
「よく(😥)聞いてみれ(🛴)ば、お(🏅)芳ア、そ(👍)んなに札幌(huǎng )さ行え(🎧)ぎたい(📼)、行ぎ(🍡)たいつて、(😺)行つたんでねえツて(🌋)なア。」
源(😯)吉は然(🍶)し、や(💞)つぱ(⛲)り外(wài )の(👻)百姓達と同(tóng )じやうに、さ(💐)ういふ(📯)こ(🍣)とを、た(🈷)ゞぼん(🔈)やり考へてゐた(――考へ(🏯)てゐたとは(🤩)云へな(🔘)い(🚇)程(⏸)(chéng )度(💅)で(😅)あ(🐅)つたが)が、そのぼんやりした考(🗒)へ?(🧤) が、今度は、源吉自身の經驗で、少しづ(🗡)ゝ形(xíng )をとつてきた。そ(🎗)して(✍)そのことが、も(🕢)う一歩思ひ切つ(🏣)た跳進をし(🥟)たの(🤫)は、校長先生の話(huà )したことであるやうだつた。こ(🔉)んな簡單(dān )な、分(⛎)りきつた(🏣)ことを、然(rán )し(😙)百姓は一生がかりで分(fèn )つ(🕥)た、或ひ(👎)は分らずに終ふこ(🍭)とさへあつた。分(fèn )らずに終ふこ(🐊)とが、かへ(🎡)つて多(😓)かつ(📚)た(➰)。
(👅) 九
そ(💖)して、「この事(shì(🧢) )に對して(🐩)意(⚽)見のある方(fā(🐱)ng )は、手(shǒu )をあ(🆎)げて自分(fèn )に云つて貰(🛤)ひた(👎)い。」(🌦)と云(yún )つた。
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