と、小僧はあ(🤯)くまでもつつましくこたえ(🖌)た。
「(👧)心臓だね、じ(🔝)っさい。」
(🙌)次郎が入(🔰)り口(🔠)に立って様子(zǐ )をながめて(🕶)い(🐜)ると、
(😂)次郎(🧐)(láng )は大河の横顔(🥨)を見つめ(🏩)て、ちょっ(🔦)との(🖥)間(📉)だまりこんでいたが、ふと、(😮)何か(🍧)思いついたように、
「(🎙)むろん、(😘)ぼくは大河(🕛)君に(📮)あや(🚿)まるつもり(🏂)でい(🥛)ます。しかし、大河君とし(⛔)ては、ぼくが(🛌)あやまった(🕝)だけでは、気(qì )がすまないで(🦇)しょう(🍎)。」
開塾かいじ(🤴)ゅ(🕔)く中は、次郎(lá(🌀)ng )は(🕣)、朝倉先(😵)生(🐁)夫妻だ(🐆)けを(💺)空林(lí(🤴)n )庵くう(🚊)りんあんに残(cán )して、本(🤧)(běn )館の事務室につ(🀄)づく畳敷たたみじきの小(🦆)さな部屋に、ひと(🔯)りで寝起き(☝)することにしているの(🔛)である。
「私(🍀)は、率直(zhí(🐮) )そ(🐻)っちょくに(📸)言うと、君ら(⛱)が私の(🌵)期(🔉)待を(🐐)裏切ら(🍙)ないだろ(🧛)うと(🛂)いうこ(🔥)とに(🎫)ついて、(💩)残(cán )念(niàn )ながらま(❄)だ十分(fèn )の自信(xìn )を(🛌)持(chí(⛽) )つことがで(🏐)きな(🎀)い。と(🐺)いうのは、今朝(🛴)の板木が、あ(👡)まりにも(🕌)な(🐤)がく(😿)鳴りつづけ(🐒)たからだ。あれ(📂)ほど(🔥)辛抱(🙂)づよく、しかも(🚐)、あ(😕)れほどおだ(♐)やかに鳴りつ(🚱)づけたという(🍟)こ(🕴)と(🍍)は、(🍛)一方では、あれを打ってい(➗)た一人の(🎓)塾生の心(💜)の深さを物語るが、(🚍)また、一方では、その(🍬)一(yī(🔯) )人をのぞ(🕡)いた(🎖)多数の塾生の心の浅さを物(wù )語ること(🌝)にもなったのだ。君(💈)らの大多数(shù(🚥) )は(📛)、(👚)板(bǎn )木を(🤹)打(👀)った一人(🚝)の塾(🕑)生(📈)があれほどの(🏺)誠意(🕛)(yì )を示したに(🏜)もかかわらず、容(🥥)易にそれにこたえようとはしなか(🚫)った。君(jun1 )らにとっては、その誠意よりも、寝(🍺)床ねどこの中のぬくもりのほ(🚍)うがはるかにたいせ(🎁)つだったのだ。あた(🕌)たか(🙆)い寝床の(🚾)中で、うつらう(🧝)つ(🍦)らと、(⬛)できるだけ眠ねむりを(📩)引きの(😍)ばすことを(🕎)、人間の誠意以上に、た(🍖)いせつ(🔋)にする(⏺)心、これは決(jué )して(🤸)深い心だ(😓)とは(⬛)いえまい。……もっと(🎬)も、君らの中には、(🍔)内心それをい(📒)く(👝)らか恥じていた(🐧)ものも、(😧)お(🦁)そらく幾人いくにんかはあったで(🔋)あろ(🔷)う(⚪)。気が(🕳)とがめる(❓)といった程(ché(🌳)ng )度(❣)なら、あるいは君らのすべてがそうであったのかも(✌)しれない。し(🔴)かし、(📠)そ(📞)れも結(🐪)局(🍃)は何の役にもたたな(📺)か(🍢)った(🛳)のだ。では、なぜ(🥄)役にたた(🏿)なかった(💅)のか。今、(📏)君らに(🔐)真(zhēn )剣しんけんに考(kǎ(🏓)o )えても(📨)らい(🍳)たいのは(🛏)この(🐓)一(🍫)点だ。――」
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