日本《中出し 教育》2行目ライン
中出し 教育あらすじ
「い(💞)かん、へそのところをつきだすのじゃない、(🥣)へそ(🐒)の下へ食べ(🧘)たものをみんなさ(🎡)げ(🐒)てやるん(🤷)だ、いいか、胸(xiōng )が(🕐)せか(🌛)せかして負けまい負けまいとあせればあせるほど、下腹がへ(📽)こんで、(🚩)肩先(🆓)に(🍌)力(🌤)(lì )がはいり(🙏)、頭(tóu )がのぼせるんだ、味方(🕺)が負け(🍌)色(🎞)にな(⚾)っ(🏺)たらみんなへそに気(🍈)(qì )をおちつ(🕷)けろ(💶)、(🐚)いいか、わすれるな、黙々塾もくもくじゅくは(💰)一名(🈳)へ(🎬)そ学校(🌉)(xiào )だぞ、そう思え(📃)」
柳が(🌎)ダ(🤣)イヤモンド(🤲)に立ったとき群(qún )集は一度(🚾)(dù )に喝采(📕)かっ(💎)さい(🚄)した。実際柳の風采、(🎖)そ(♍)の鷹揚おうような態(tài )度はすでに群衆を(🚉)酔よ(🚞)わした。そ(📓)れに対し(🔨)て小原(🙁)の(🅿)剛健沈毅ち(😛)んき(🔭)な気宇きう(🍺)、ふたりの対照はた(👫)まら(🏿)なく美しい。
(☔)見(👢)物人(🐪)は(🛹)拍手喝采はくしゅ(🔜)かっさいした、すねあてとプロテクターをつけた肩(👬)幅の(🍡)広い小原は、マスクを(🍂)わきにはさみ(✈)、ミットをさげて先頭(💃)に立(🏮)った、それにつづい(💩)て(💕)眉目秀麗びもくしゅうれいの柳光一、敏捷びんしょう(⛔)ら(🍩)しい手(🎏)塚、そ(🐇)の他が一糸みだれずしずか(🤨)に歩(bù(♍) )を運んでくる。
「(🤶)手(🐛)塚君は？」
光(guāng )一はふし(🕝)ぎで(🕙)たまらなか(😃)った、(👇)実(🏦)際千三はいかな(💐)る球をも打(🦇)ち(⚽)こなした、(🦐)対(duì )師(🗽)範校(🔡)との試合にはオー(🦈)ルヒットの成(😏)績(jì(🚛) )をあ(👗)げた。それは(⚫)光(🐳)一に取っても(💳)っ(🦃)とも苦(kǔ )しい(🐕)敵(dí )で(🔎)あっ(📥)た(💈)が、しかし光一はその(🏬)ためにおどろくべき進(jìn )歩(♉)を(📽)示(shì )し(🏌)た、かれはどうかしてチ(🌀)ビ公(gōng )に(🗯)打(🗓)(dǎ )たれまい、チビ(😳)公を三(sā(👎)n )振さ(🆕)せようと研究(🚠)した。昔武(🚚)田(tiá(🐗)n )信玄(xuán )たけだし(💖)ん(🥘)げんと上(🕕)杉謙信うえすぎけん(🦌)しんはたがいに覇(🌊)業はぎょ(🐸)うを争うた、その結果として双方はたがい(🍄)に研究(🛹)しあい、武(☔)田流の軍学(🤗)や上杉風(fē(🚜)ng )の戦法など(👆)が(🈷)日(rì )本に生ま(🔭)れた。もっとも(😓)よ(🛵)き敵(dí )はもっとも(👺)よき(🌍)友(🤙)(yǒu )で(💪)ある(👿)、他(tā )山の(🎯)石は相あ(🏪)い(🐮)砥礪(🌐)(lì(👌) )しれいして珠に(🙆)な(🏨)るのだ。千三が(🏎)あるために光一が進(😖)み、光(🛐)一があるために千(🛏)三(sān )が(🐀)進(jìn )む。
「天下横行だ(⏺)」
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