「そ(🍓)う(🗼)で(🚳)す。働(dòng )くことは(😿)よ(🚂)く(💛)働(😩)きますナ(🎅)……それに非常な質素なところだ……(🏸)ですけれど、高瀬さん、チアムネ(😡)スというものは全くこ(📲)の辺の娘に欠け(🐷)てますネ」
「宅(zhái )じ(💡)ゃこ(🌋)の通り朝(chá(🛠)o )顔(yá )狂あさがおきちがいですから、小諸(zhū(🚐) )へ来(🌄)(lái )る(❇)が早いか直ぐに庭(🛍)中朝(💕)顔鉢にしちまい(📐)ま(🙇)した――この棚は(🔐)音(🤷)さ(🔀)んが来(🛂)て造(🧥)ってくれ(⛽)ましたよ(🕚)――まあこんな好(🕒)い棚を(🥗)――(🌡)」
大尉(🤸)は弓返ゆが(🎴)えりの音を(💱)させて(🛥)、神経的(🏍)に笑(❇)って(🎠)、復(⛷)た沈鬱な無言(yán )に返った。
「(🕯)そう言え(🙄)ば、奥(🚁)(à(🕔)o )さんはお幾(jǐ )つです。女の方(fāng )の(🍔)年齢(líng )としという(🈸)もの(🚼)は、よく(🙌)分らな(🐟)いも(🔞)の(⛳)です(🐮)ネ」(🈂)
「高瀬(🍪)さんに一つ、私(💱)(sī(💌) )の大事な朝顔(🔺)を見て頂(dǐng )きましょ(🔢)うか」(⚾)
長く(😿)東(dōng )京(⏬)で年月を送って(🎍)来(lá(🔄)i )た高(gāo )瀬(🛑)には、塾の周囲まわりだけでも眼(❇)(yǎn )に映るものが多(🚳)かった。庭にある桜(yīng )の花(🤧)は開(🥌)い(🌸)て見(⛅)る(😆)と八重で、花束のように密集(jí )かた(🚧)ま(🥍)った(♏)やつが教室の窓(chuā(🍕)ng )に近く咲き乱れた。濃(➡)い花の影は(⏯)休みの時間に散歩す(🍢)る教(🎷)師等の顔にも(🗻)映り、建(jiàn )物(wù )の白(⚪)い壁にも映った。学(xué )生等(děng )は幹に隠(😣)れ(🎭)、枝につかまり、まる(📺)で小鳥かな(👛)んどの(🕜)よ(🔝)うにその下(📵)を遊び廻って戯れた(😠)。
「(👞)先生、虫(🤣)じゃいけませんか」(⬆)
「鞠まあちゃんはど(🎎)うしたろ(🎄)う」(🛣)と高瀬がこの(🥢)家で生れた(💔)姉(🚅)(zǐ(🤵) )娘のことを(🏉)聞いた(🚂)。
と(🏈)学(🍟)士が言っ(🌟)て、数(🐅)ある素(sù(💎) )焼の鉢(bō )の中(🕠)から(🌿)短く仕立てた「手長(zhǎ(🕝)ng )」を取出した。学士(shì )はそ(⬛)れを(🗃)庭に(➡)向いた(🛀)縁側のところへ持(chí )って(💃)行った。鉢を中(🍉)にして(🍺)、(㊙)高(gā(🉑)o )瀬に腰(yā(🕒)o )掛けさ(⛔)せ、自分でも(🔉)腰(yāo )掛けた。
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