二(èr )人(🖇)は校門を出(👫)て(🔝)からも(👲)、し(🥨)きりに次郎のことを話(📭)しながら歩(bù )いた(🥢)。
「理窟を言う(🍅)な!」(👆)
(😶)と(❎)、(🥅)今度(dù )は伝統尊重(chóng )論があ(📮)らわれて来た。
「ふむ(🦆)、生(shēng )意(🕝)気そ(🚋)う(🐜)だ。」
二人より(🍐)もちょっとまえに、次(😟)郎も帰って来ていた。彼(🍡)はもう机に(🎟)ついて(🐺)、日記か何かをしき(💁)りに(👁)書いていたが、恭一(🤭)(yī )のあとから大(💰)(dà )沢(📝)がはいって来たのを見ると、思わずいやな顔をした。五年生にしても老ふけている大(dà )沢(💓)の顔(⬆)付や、(🌯)その堂々たる体格が、恭一(yī )の同級(🗽)生だ(❓)とは(🏤)、彼(🙁)にはどうして(🌑)も思(sī )えなか(🌜)っ(👰)たので(🍂)ある。彼の頭(🏡)(tóu )には、すぐ雨天(tiā(🎎)n )体操場の光景(jǐ(🏏)ng )が(🎷)浮かん(🚈)で来(🎄)た。山犬や(🔂)、狐(hú )や、(👌)三つボ(🚝)タンの仲間ではあるまいか(🦒)。そう(⛄)思うと、恭一(🚕)(yī )が(🦇)そ(🦒)んな生(shēng )徒(🏺)(tú )をつ(🖲)れて来(🧜)たのが、腹立(lì )たしい(🏍)気がした。彼(bǐ )は、しかし(✏)、(🤮)仕方な(🆚)しに、(🚞)大沢に向って窮屈(🍘)そう(🐓)な(➡)お(🎊)辞(😎)儀をし(🐀)た。
「このま(🔆)ま(🔆)放っとくと、上級生の権威(🌷)けん(🐥)いにかか(😫)わる(👭)ぞ!」
「僕(📃)は五(wǔ )年生に友達(🐹)(dá )がいくら(🤔)もあるんだが、これからいじめないよ(📏)うに頼んでおこうか。」(🚰)
「少(🀄)々てれてい(🤞)るらしいよ。」
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