「僕、いっ(➿)ぺんも会(🚕)ったことが(♒)ないようだね。君の(🚝)家(🌠)で(😹)も。」
「(🕠)ど(🚃)この(⛷)奴か(🚖)ね。……おい、本(📆)田君、知ら(♈)んか。君(jun1 )と(😗)同(🃏)姓だが。」
と(👢)、最初の提(⛱)案者ていあんしゃが、ちょっ(🔘)と間をお(⛸)い(🌹)て、(🎮)たず(🍼)ねた。そ(😾)れはいかに(👊)も自信(xìn )の(🛷)ないた(🌓)ずねよ(🌞)うだった。
「(📪)もう、よ(🌈)せ! もうこのくらい(📦)でいいんだ。」
「よせ! そん(🏨)な議論をし(🍽)たっ(🚋)て、なん(📬)の役に立(🍿)つんだ(🏵)。」(🔡)
恭一(😽)は、もうその頃に(💃)は、(🛂)詩や歌(gē(🌲) )をか(🕓)なり(♊)多(🎄)(duō )く作っており、年二(😼)回発(fā )行される校(👪)友(😹)会(💓)誌には、きまって何かを発表(🐂)し(🥞)て(🙆)いた。次郎には、(🏗)それが世にも(📽)す(🙋)ばらしいことのように(😉)思えた。そのために、彼(🕕)の恭(gōng )一(👼)に対する敬(🧔)(jìng )愛の念は、こ(🔐)れまでと(🙊)はちがった意(yì(🔇) )味(💓)で深(shē(♌)n )まって行(háng )った。が、同(tóng )時に(⛵)、彼が、何かし(🌤)ら、恭(⏸)一に対して妬ね(😘)た(🚻)ま(👽)しさを感じはじ(🔵)め(🤨)たことも、(🍊)たしかだっ(🐍)た。
「かま(🧤)うもんか、これも校風刷新さっしんのためだ。」(🐀)
方々で賛成の声がきこえた。
彼(🍋)(bǐ )は、(😰)いつ(😜)と(🥌)はなしに、そん(🔍)な気がしていた。はっき(🚕)り意識(🛁)(shí(👱) )して(💁)、(🌍)そうなろうと努めた(🛬)わけでもなかったが、中(zhōng )学に入学(❎)して以来(lái )、日一日と(🕕)、母や祖(zǔ )母の問(wèn )題(tí )がそ(💟)の深刻(📲)さを減(🥡)(jiǎn )じて行(🐉)き、この(👪)ご(🍨)ろ(🐐)では、よほどの(🏞)ことがないかぎり、(⛓)たい(🍑)して気(qì )にもかから(🚤)なくなって来(😩)たので(〰)ある。それは、たしか(💗)に、中学校という(💼)ものの空気が(🗼)、(🌙)彼に(🏒)いろいろの(🦌)新(🕵)(xīn )し(🙉)い問題をあたえ、(🥖)彼の関(wān )心を、急(jí )に家(🚮)(jiā )庭以外の世界に(👀)まで拡げてくれた(👼)結果に(👀)ち(🍖)がいなかっ(🎮)た。その意味(💠)(wèi )では、中学(⏲)(xué(👀) )校というところも、尊敬(👍)(jìng )すべき先生がいる(🍍)いないにか(🥋)かわ(😼)ら(🔄)ず、人間(😈)(jiān )を成長(zhǎ(🍔)ng )させ(🏗)る何か(💌)の魔(mó )術を(😻)もっ(🌲)たところだ、といえるであ(🏀)ろう。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025