「え(🍅)え。で(🎪)も、そ(🎺)んなこと(🚳)より(💅)ほ(😁)かに、(🤕)どうにもしようがないわ。」
「ええ。でも、そ(👃)んなことより(🏇)ほかに(🅿)、(😛)どう(🌥)にもしようがないわ。」
校(📒)長室にお(🧥)ける(✍)会見の様(👋)子は(🐽)、あと(😛)で四(🕝)人が――と言(yán )っても平(🔰)尾はあまりしゃべらなかったが――(🦍)みんなに(🗡)話し(🎍)たと(🏽)ころによ(🏇)ると(🌽)、か(💻)なり悲哀感を(🏬)そそ(🐧)るもの(😮)だ(💈)った(🙇)らしい。元来花(🤜)山(shā(🙎)n )校長の鼻(🐈)は、(🏻)馬田(🎵)が次郎(🔛)のうちで言った(🈵)ように(⬛)、実(🚅)際いかにもち(🕊)ょっぴりし(👛)てい(🛅)る(🌑)。恰(qià )好(🍄)だけは、美(⚡)人の鼻とい(👏)ってもいいほどととのっているのだが、顔の面(miàn )積(jī )に比較(🛍)して、そ(🐮)れ(🆙)があまり(🌝)にも小さす(🍤)ぎるのである。血(xuè )色のわるい(🙇)、それで(🌇)いて(🐸)いやにつ(🍘)るつる光っているだだっ(🧦)広(guǎ(🐎)ng )い顔の(♍)まんなかに、つ(🧤)つましすぎるほどつ(🍮)つましく、そしてそれ故(🤳)に安(🦀)定しすぎるほ(😥)ど安定してくっつい(🐖)ているその鼻(bí )を、校長就任(rè(💣)n )のそ(🕰)の日以来、生徒たちは「ピラミ(🚮)ッド遠望」と呼んで鑑賞している(🤗)の(👝)であるが、それは決して的(📪)はずれの形容だとはいえない。生徒間に、そ(💴)れほ(🙈)ど安定した印象(xiàng )を(👸)あたえてい(💚)る(🖍)その鼻が、(❤)血書を差出した瞬間(jiān )、ぴくりと動き、(✍)しかも(📏)多少(shǎo )額の方にず(🛏)れたように感(⬇)じられたとい(🏻)うのだ(😡)か(🍡)ら(🕉)、(🚔)お(👻)よそ、その場(🍓)の(📳)光(⏪)(guāng )景(🔃)が察(🔚)(chá )しられる(🐌)で(💄)あろ(🎩)う。
「(🍌)活躍する元気がないほど(🍿)打撃(jī )をうけているとす(🍚)ると、大い(🚱)に同情に値するね。」
血書(🤽)は約束ど(📯)おり、(⏭)あくる日、(🏺)始業前に花山(🤶)校長(📡)に提(tí )出さ(🎂)れた。平尾も、田上の勧(quà(🛰)n )告で、署名(míng )血(xuè )判に(♊)は案(🥥)(àn )外(🖌)すな(🤜)お(🕟)に同意した。しかし、(🔨)みん(♍)なを(💞)代表して校(🚤)長(🐨)室に顔を出すことについては、彼は(🔅)最初(chū(🎻) )のうち(🍈)なかなかう(🦌)んとは言(📌)わなかった(🔝)。田上が、君は総務(🖇)(wù )とし(😼)てただ(🆑)顔を出(🙆)し(💟)てさえくれれば(🤪)いい、校長(🎿)と(🏅)の応酬は一切(🐛)自(zì )分(fè(😱)n )がひきう(🤜)け(🦉)るから、と、(🗜)なるだけ彼の責任をか(🛐)ろくするよ(🎡)うなこ(🍳)とを言った(🍌)の(🏿)で、(💉)やっとの(🚡)こと彼も承知(zhī )したのであった。
「(🗺)第一、道(🐲)江だってそん(🏃)な(🎭)ことを(♒)して(💗)は、かえ(⛵)っ(🐪)て(🥊)恥ずか(🅿)しい思(sī )いをしなければならないでしょ(📩)う。」(🚙)
「(🎴)そ(🏑)れがきっと(😱)大き(🌔)な問(🧀)題になると思(🛄)うね。」
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