日本《追撃 フェラ 動画》2行目ライン
追撃 フェラ 動画あらすじ
「その(☔)新(xī(❕)n )入生、よっぽ(🏤)どすばしこい(🙇)奴(🌎)だな(😼)。」
（こ(🔀)れなら大丈(🍐)夫、自家(jiā )うちで気がつく人(🎂)(rén )はない(🕚)。）
それから(🚴)あと(🏭)、次郎(lá(🎥)ng )は何(📄)が何や(📡)らわか(🔻)らなかった。ただ真(zhēn )っ黒な(♓)も(🍷)のが周囲をとりかこみ、そ(🍡)こか(✌)ら手や足(zú )が何本も(⏭)出て、自分のからだ(💨)を前後左(🍗)(zuǒ )右(🔺)に(🖥)はねとばし(🏿)てい(🛩)るような(🌕)感(😭)じだっ(😊)た。
だが聰(🍠)(cōng )明な読者ならば、彼の(🚉)そう(🦄)した行(🚚)為の裏に、いつも一脈の哀愁あいしゅうが流れ(🧝)ていた(🧛)こ(✍)とを決して見逃がさなかっ(⛲)た(🖌)は(🎯)ず(🥄)だ。実(shí(🎞) )際(👺)、哀愁(chóu )は、次(🦑)郎に(🤶)とっ(🙏)て、過(🍳)去十(🐂)五(wǔ )年間、切(🏵)っても切れ(⌛)ない道(😃)づれであったと(🛥)も(📓)言(🍓)えるのである(❇)。彼の負(fù )けぎらい(🎥)、彼の(💎)虚偽きょぎ、彼の反(🏀)抗心と闘(🔛)争(zhē(📠)ng )心(xīn )、およそそう(🌍)した、一見哀愁とは極めて(🕡)縁(🛃)遠いよ(😽)う(💮)に思(👛)わ(🚘)れるも(💐)ののすべてが(💇)、実は哀(🛅)(āi )愁(🖖)の(💸)やむにやまれ(🎡)ぬ表(💓)(biǎo )現であり(🚉)、(📓)自然(rá(🙏)n )が彼(🛅)に教えた哀愁からの逃(tá(🔴)o )路(🔶)だった(📓)のであ(🔔)る。そして、もし「自然(rán )の叡智(🕤)えいち」というものが疑えない(💾)も(😇)のだ(😪)とするならば、次郎の心がそ(🖱)ろそろと(🥌)詩(🤡)にひかれて(🐁)い(⚡)っ(🍃)たということは、必ずしも不似合なことでは(🎀)なかったであ(📧)ろう。とい(🚁)うのは、何(hé )人も自(zì )己の真実を表(🎹)現し(🌩)てみたいとい(🙎)う欲望をいく(📼)ぶん(🖲)かは持って(🚑)いるし、(😘)そして(📃)、哀愁の偽(wě(👀)i )りのない表(biǎo )現に(⛰)は、詩(shī )こそ最もふさわ(🎟)しい(🔪)ものだ(🚈)か(🛌)らである。
「少々気(qì )の(🔵)毒(💮)になってくるね。」
(🔈)次郎(💸)が本校(🚤)舎(📌)の前ま(🐧)で来(🥂)(lái )る(🛴)と、ちょうど職(🍴)員会議が終(zhōng )ったとこ(⛓)ろらしく、先(xiān )生(shē(📸)ng )たちがぞろぞろと玄関(⛑)か(🔁)ら(🏬)出て(✔)来るところだった。彼(bǐ )は先生たちに顔を見(jiàn )られるのがいや(🤣)だっ(🤴)たので(🛋)、(🛠)校舎(shè )の陰にかくれ(〽)て、人(rén )影の(🕴)見(🌶)えなくな(📈)るのを待つことにした。
乳母の(🍧)お浜には、次(🖨)郎(láng )は、それからも、たびた(🏦)び手紙を(🕸)出し(🥂)た。返事(shì )には(😇)、(📫)い(🤾)つ(⚽)も(⛩)きまって、(🚆)一(yī )番(🕛)になれとか、(🚘)偉(📋)い人になれと(🎦)かい(🥊)うようなことが書いてあり、ま(⏭)た、それとなく、(🤦)今度の母との折合い(🐈)がうま(🌪)く行ってい(💥)るかどうかを、知(🛸)りたいような文句(jù )がつら(🐡)ねてあっ(😎)た(⏹)。次(🤴)(cì )郎は、しかし、その(🍶)いず(🏘)れにも(🍲)、たいして(💧)心(xīn )を動かさ(🈂)なかった。彼(🔡)は、そうし(🌜)た(🔘)手紙によって、お浜の自(zì )分(fèn )に対する愛情(qíng )を十(shí )分に(💞)味(wèi )わい(👶)ながら(🍋)も(🍐)、すでに一段と高いとこ(🚡)ろに(🚃)立って、そ(🚇)の中(🕣)の文(🌼)句の意味を(🏕)読もう(🎛)とす(🔮)る気(👴)持(👇)になっ(Ⓜ)て(🌇)いた。それ(🤪)は(📟)ちょうど、(📙)多(duō )くの大(🚈)学(📼)生が故(🕢)郷の母(🌛)から来る訓戒の手紙を読む時の気持と、(🎬)同(😨)じようなものであったら(📞)しい。
こう(♉)して、彼は、(🤴)彼(bǐ )の同(✖)級生の間に、(😁)一人として(🎊)心(🚦)の底から交わりう(⬆)る(🏉)新しい友人を(🐝)見(jiàn )出(🦍)さ(🤘)な(🤗)かった。そればかり(✏)か、(🦐)竜一や源(🎨)次(cì )ですら(😤)、もう彼(🥤)(bǐ )にとっては、心からの親友で(🆑)も、(🦅)従兄(xiōng )でもな(🌝)く(🌔)なったの(🤤)である。むろん、小学校時代(dài )に(🥌)培(👞)われた温(⬅)い感情(😈)(qíng )が、そ(💅)う無造作に冷めてしまうわ(🎋)け(🍏)はなか(📺)った。で、(🛵)次(🥂)郎の彼らに(🎊)対(🍹)する気特には(❓)、他(🉐)の(🐶)同級生(📨)に対するのとは、まだかなりち(🤶)がったところがあり、また、彼が土曜から日曜にかけて彼(🎻)らの家を訪(fǎng )ね、見たところ以前と少(😩)しも変ら(😂)ない親しさで遊(yóu )んだり(💢)すること(🛤)もしばしば(🍎)だったが、そ(🏆)うしたこと(💀)は、所詮しょせん、(🛫)過去(qù )の酒甕さ(🍿)かがめから(🛒)した(🏷)たって来(lá(🌂)i )る雫しず(🚖)くのようなもので、(💺)彼(bǐ )の注(zhù )意(📇)が(🌊)一旦明日のことに向けられ(🐙)る(🍵)と(🕊)、二人は、もう、彼(bǐ(🍔) )にとっ(😉)て、(😔)他の同級(🎊)生と少(shǎo )しも択(🚖)えらぶ(🏙)と(🥢)ころのない存(🍹)在(zài )だったので(🔮)ある。
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