次郎は、そ(🍹)う言って、視(🏘)線を道江(🔧)の方に(🤓)転じ(💫)な(📄)がら、(🏍)
「勝手にそう(💢)思うな(🛎)ら、(🌊)仕方(fāng )が(😴)あり(🔌)ま(⏪)せん。」
馬(mǎ )田(🔍)も、そ(📌)れ(⏺)っき(📂)り口(kǒu )をきかなかっ(🚊)た。二人は(📘)、か(🛁)なり永いこと、にら(🚖)みあったまま突っ立(🕡)っていた。次郎が視(🐮)線(xiàn )も(🈯)手(🤓)(shǒu )足も微(🕋)動びどうもさ(🎛)せなかっ(🚩)たのに(👂)反(🌘)して、馬(🍠)(mǎ )田の視線(➡)(xiàn )はたえず波(🏿)うっており、その手(🙇)足は(☝)いつももじも(🏗)じ(🖇)と動いていた。
と、今(jī(🖕)n )度(📜)(dù )は道(dào )江が(🎪)眉(➖)根(🐺)をよせ(🎋)て、
「僕は(😮)そんな意味で考(kǎ(♋)o )え(📞)が足りなかったとは思っていな(🛥)いんです。役所(suǒ )は正しいことを通す(🗃)の(➖)があたりまえでし(♐)ょう(😷)。」(🚻)
「何(hé )だい、わけがあ(🚯)るって。」
校友会(⚽)の(💇)委(💣)員た(🥏)ち(🦀)は(🍡)、その(🍯)日(rì )じ(😕)ゅう、めいめいに校長の動(dòng )静に注意(🧕)した。休み時(shí )間(🧤)になると、(❕)あるものは用(yòng )も(💄)ないのに校長室のまえの廊下を(⏯)何度も(🕜)往復(🌟)(fù )し、あるものは校(xiào )庭(🌬)の遠いと(🏣)ころから校(xiào )長(zhǎ(🙋)ng )室をそれとな(🍧)くのぞ(🍂)い(🖍)て見た。し(🥖)か(🚞)し、校長(zhǎng )室はい(😀)つ(🍑)もからっぽだった。校長は県庁(✡)に出て(🛸)行ったきり(⏫)、帰ったのかどうか(🎠)もはっきり(🍯)しなかっ(🚚)た。
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