「物はわかる方だと思う(🎏)がね。」
「(🕛)いいです、う(🎃)るさくたって、卑(bē(🥟)i )怯者になるより(🍶)、(✍)よっぽどま(🐧)しです。」(🎾)
学課(kè )には(🐙)彼(🕘)はかなり熱(🦉)心(xī(🕔)n )だった。ま(🛑)た、教科書以外の本も毎日(😢)いくらか(🏃)ずつ読んだ(🕘)。たい(🆒)てい(🏭)は少年(nián )向きの雑誌や伝記類(lèi )だったが、恭一(🥖)(yī(🕛) )の本箱から、美しく装幀された詩集(🏠)や歌(gē )集など(😯)を(🌞)、ち(🙍)ょい(🛠)ち(☕)ょい引(yǐn )き(🤽)だして(🏗)読(🍸)む(😥)ことも(🌆)あった(🎭)。むろんそのいずれもが、彼(🎍)(bǐ )には(🎋)ま(🌶)だ非(fēi )常(cháng )にむずかしかった。しかし(🤚)、恭(🌵)一に(🕵)おりおり解(🌉)釈か(😹)いし(🛥)ゃく(📚)してもらったりし(👃)ているう(🌁)ちに、詩や歌(gē )のこころというものが、いつとはなしに彼の感情にし(🧗)み入って来た。そして、時(🌷)には、寝床にはいってから(🎣)、自分(fè(👤)n )で歌(🕕)を考え、そっと起(🔕)きあがって、それを手(shǒ(😺)u )帳に書きつ(🚮)け(💼)たりするこ(🐟)ともあ(🧖)った。
「そ(🏔)ん(🔏)なこと、ありません。」(🚙)
(🐒)彼はそんなふうに思(sī(🌓) )った。また(💱)、お芳と(🔽)の関(wān )係についても、(🚒)乳(🚒)(rǔ )母(mǔ )やはいつま(🌒)で自(💏)分(fèn )を子(🥛)供だ(🥪)と(👢)思っているんだろう、という気(qì )が(🌦)してい(🐓)た。尤(yóu )も、この(🔍)気持(🍏)(chí )のなかに(🀄)は、(📙)何か(👽)しら、まだ(🐗)割りきれないもの(🅰)が(😌)残っていた。ゆ(🕔)さぶ(💇)ると(😎)、底から(🌝)、にがいものが浮(🛃)いて来そうな気(qì )さえし(📞)た。「(✒)一(yī )番」や(🍲)「偉い人(🏨)」を(😾)微笑をもって読ん(👘)で(🚔)行く(🏭)彼(💠)も、(📫)「(🆚)今度の母さん(🎋)」の(🏙)くだ(💭)りになると、(❗)だから、(🌵)いくぶん顔がひき(✋)しま(🏴)って来(😟)たのである。
「だから(🚻)、陰な(🤠)がらバックして(🏓)やるさ。僕(pú )だって、(👁)それ(🐹)はやるよ。五年生(🌞)にも話せ(🌥)ばわ(📈)かる(😇)奴(✒)はいる(🚺)んだから、(🤙)狐(hú )だけ(🐏)ぐらいは何(👩)とか手出しさ(⏰)せん(✅)ですむか(⚓)も知れん。……四(sì )年生全体が(🔅)バックするなんて言(🥢)うと、(🏤)大げさになるし、そうな(🌏)ると(❕)、五年生(🈚)だって負(fù )けては(📉)い(😺)ないだろう。それ(🌕)では学校(xià(🤫)o )が(🏨)大騒(🏷)ぎになる上(shà(🈁)ng )に、君の弟のため(㊙)にもかえっ(🍬)て(🕞)悪(🏉)いよ。四年(📰)生(shēng )に侮辱された上(shàng )に、(🛢)五(wǔ )年(nián )生(shēng )全(quán )体(🍋)にいじめられること(🔤)になるんだからね(🎧)。…(🎰)…どうだ(😃)い、諸君、み(🌻)んなが(🥢)そ(💆)のつも(🥈)り(🏃)で、目(👼)立たないよう(🔚)に本田(🗄)(tián )の弟を(💱)バッ(🍽)クし(🔢)てやろ(🍖)う(🧖)じゃ(😥)ないか。」
恭一は、もうそ(🌔)の頃には(🖍)、(🎀)詩や(🎈)歌を(😀)かな(🙍)り(🕺)多く作っており、年二回発行される校(🦇)友会(huì )誌(zhì )には、(🕵)きまって何かを発表して(😟)いた。次(cì )郎(🥫)(láng )には、そ(🛎)れが世(⛷)に(📄)もすばらしいこと(📙)の(💬)ように思(🔸)(sī )えた。そのために、(✍)彼の恭一に対(🌩)す(🧕)る敬愛の念(🏅)(niàn )は、これまでとはちがった意味で深(❎)まって行った。が、同時(shí )に、彼が、(🥎)何かしら(🚲)、(📙)恭一(⛄)(yī )に対して妬(✂)(dù )ねたましさ(😮)を感じはじめた(🍎)こ(🍧)と(❣)も、たし(🍆)かだった(🕦)。
「そんなこと、あ(🥋)りま(🕑)せん。」
二人は校門を出てからも(📉)、(😤)しき(🏘)りに(🐉)次郎のことを話しなが(🤞)ら歩いた。
「(🕠)あるとも(➿)。われわれは(🗯)もっ(📢)と堂々たるところを見せてやるさ。少く(😝)とも(👺)、(🚜)狐の奴みたいな、へまはや(⛽)らん(🤡)よ。あいつ、自分か(🎢)らわなに飛びこんだようなものだからね。」(💼)
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