日本《クンニ バター 犬》2行目ライン
クンニ バター 犬あらすじ
「こ(🥤)れ、繁、塾の(🏫)先(🎫)生(🚹)が被入い(🔸)らしっ(🦄)たに御辞(cí )儀し(🧝)な(🤒)いか(🎻)――(🐊)勇(📥)、(🏌)お前(😽)(qián )はまた(🥪)何だッて(🗾)そ(🌴)んなとこ(🗂)ろに立っ(🤢)ているんだねえ(🚾)―(✔)―真実ほ(🍃)んとうに、高瀬(🔬)さん、私(sī )も年を取(qǔ )りま(🦂)したら(📟)、(🔺)気ぜわしくなっ(🍳)て困りま(🕴)すよ(🌝)――」
その人は身(shēn )を斜めにし、うんと腰に力(👇)を入(📮)(rù )れて、土の(🌻)塊か(🎩)たまりを掘(🤮)起(🆗)し(🍬)ながら話(🤢)した。風が(🦏)来て(🍷)青麦を渡るのと、谷川の音(🚽)(yīn )と、(🐀)そ(🚤)の間に(🎯)は蛙の鳴声も混って、どうかすると(🍻)二(èr )人(rén )の話(huà )はとぎ(🚇)れとぎれ(🖊)に(⛱)通ずる。
「(🔊)高(🤘)瀬君―(🔀)―」
こ(🚱)れと擦違すれちが(🐔)いに(🏤)越後えち(🏚)ごの方から(😈)やって来た上り汽車がやがて汽笛(dí )の音を残して、東京を指(🕟)して行(háng )って了っ(🚺)た頃は、高(👍)瀬も塾(👪)の庭(🗂)を帰っ(🏯)て行った。周(zhōu )囲あたり(🍥)にはあた(🔫)かも船(📮)(chuán )が出た後の港(gǎng )の静か(👻)さが有(yǒ(🤗)u )った。塾の庭にある桜は濃い(👎)淡い樹(📈)の影(♒)を地に落していた。谷(🕴)づたい(🍺)に高瀬は独ひとり桑畠の間を帰(guī )りながら、都(dōu )会から遁のがれ(🔐)て来(👔)た自分(🔦)(fèn )の身を考(kǎ(🔃)o )えた。彼が(📉)近(jìn )い身の辺ほとりにあった見せ(🧦)かけの生活から――甲斐(fěi )かいも(🐝)無(👼)い反抗と心労とから――その他(📯)あらゆ(🙏)るものから遁(🤚)のが(🥪)れて(😔)来た自(zì(😅) )分の身(shēn )を(🐰)考(🍶)えた。もっ(🥅)と(♏)自(zì )分(fèn )を新(xīn )鮮に、そして(🏝)簡素にすることは無いか。その(⏲)ために、彼(🔎)は他にもあ(❣)っ(📉)た教師(shī )の口を断(🧘)り、す(🦁)こ(😚)し土でも掘って(🥖)見(jià(🗻)n )ようと(🍗)思(sī )っ(🔢)て、わざわ(✋)ざこの寂しい田(🆙)舎へ入(🧚)っ(🛩)て(😢)来た。
と呼ぶ子(🤥)(zǐ(🔤) )供(😽)を見つけ(🎱)て、高瀬は自(🤡)分の家の前の(🌕)垣根のあたりで(🏺)鞠(🙍)子まりこ(🦗)と一緒に成った(⛑)。
「(🦍)どうして広(⏮)岡先生(🎳)のような人がこんな地方へ(🥈)入り込んで来たも(😤)のでしょう」
「これ、繁、(👴)塾(🎓)(shú(🔣) )の先生(📠)が被入(🎦)いらし(🚇)ったに御辞(🙌)儀しな(🎧)い(🐄)か―(🐶)―勇、(🌟)お(👎)前(qián )はまた何(🚰)(hé )だッてそ(🍂)んなところに立っているん(📰)だ(🍔)ねえ―(🍠)―真(zhēn )実ほんと(🎃)う(🕟)に(🌠)、高瀬さん、私(⬅)も年を取(qǔ )り(📏)まし(🌙)たら、(🎐)気ぜ(💛)わしくなって困(🅾)りますよ(🗳)――(🥩)」
近くて湯のあ(🕞)る中(zhō(🌀)ng )棚は皆なの交歓に適した場所(suǒ )だった。子(🐇)(zǐ )安がいくらか土(tǔ )地に馴染な(😍)じ(✈)んだ頃(😗)、高瀬(lài )も(⏪)誘われて塾(🍱)から直ぐに中棚の方へ歩(bù )いて(🎙)行っ(🐃)て(😉)見(jiàn )た。子(🦏)安(ān )が東(dō(🧣)ng )京(jī(⛺)ng )から来て一(⌛)月ばかり経(🔵)つ時(shí )分には藤の花な(✋)ど(🍐)が高い(🌞)崖(🤥)から垂下って咲いていた谷間が、早(zǎo )や(😓)木の葉(🅾)(yè )の茂り合っ(🙂)た(🍋)蔭の道(dào )だ。暗(àn )い(🚨)ほど深い。
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