次(cì )郎と詩、――読者の中には、(📕)こ(❓)の取(qǔ )合わ(🌡)せを(🍗)多(📚)少滑稽だと感(💀)(gǎn )じる人(💸)があるかも知れない。なるほど、(📣)次郎(láng )は、詩を解する(🍏)に(🐓)は、(🎋)これま(🌰)で、あ(🐞)まりにも武勇(yǒng )伝的(🚍)であり、(🛵)作為的であったといえ(😻)るだろう(👵)。
誰よりも感(🔝)(gǎn )激し(⭕)たのは(🐓)、恭一だった(😟)。正義感(😤)の鋭(duì )いわ(✋)りに(⛩)、気の(🚼)弱(👯)(ruò )い彼は、(👕)大沢(zé(✋) )のこ(🤣)の言(yá(🤰)n )葉で、力(lì )強い(🎀)支柱を(🥙)得(dé )た(🌦)ような気がした。彼は(Ⓜ)、何(🖍)(hé )より(🔜)も(🎛)、それを次(🌅)郎(🔑)のために(🛀)喜んだ。そ(🏙)して、その日(rì )の授業(🏘)が終るま(🎬)でに、彼は、(🤩)次郎(📰)の生(shēng )い立ちや、彼(🥙)自身の次(cì )郎についての考(kǎ(❇)o )えなどを、何もかも(🚦)、(🌹)大沢(zé )に(🥅)打ち明(mí(🏟)ng )けた。
「(🌧)うむ(🚢)、きいた(🏣)よ。もう(🐦)学校ではみんな知ってるよ。」
(🔬)大垣校(🏑)長(zhǎng )の言(yá(🔪)n )っ(⌛)たそんな言葉が、今更のように(🎎)強く彼の胸(xiōng )に(🌮)ひ(💵)び(🍎)いて来た。
さて、七月(yuè )にな(🐥)って(🤰)、お浜(🛋)(bāng )から、俊亮にあてて(🥣)一通(📳)の葉書が来た(🕉)。
「次郎(lá(👟)ng )ちゃ(⛪)ん、大沢(😚)君(💁)って、偉(wěi )い(🔽)人だと思わない?」(🏂)
「(❌)そうか。……だけど、(🖲)うちじゃ(🚕)誰もまだ(💁)知らんだろう。」(🍉)
「じゃあ、どうしてお(🈷)とな(🎪)しくしていなかったんだい。」
雨(yǔ )天体操(cā(🐎)o )場事(😢)件(jià(👒)n )は、翌(yì )日に(🖕)なると(🐂)、(💭)もう全校(🤕)(xiào )生(🌛)徒(💽)の(🍏)噂(zǔn )の種になっていた。恭(⬅)一の教(🤬)室(😏)でも(🥁)、(♌)始業(yè )前から(🍩)その話でにぎや(⬇)かだ(📲)った。
「あたりまえにしていても、(🤝)生(🏭)意気だって言ったら?」
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