恭(🤽)一(🍙)はいかにも(🍮)不(bú(🥋) )安そうな顔(💷)(yá )をしている。
「(🤞)よかろう。」
「まさか、君(jun1 )の弟じ(🍷)ゃないだろう(🌸)な。」(✏)
(〽)次(🛣)郎(láng )の神経は敏(😁)(mǐn )感に(💬)動い(🐚)た。
(🏣)第一、入(🛋)(rù(🎊) )学の(🆕)当初(chū )から、五年生(shēng )の間に「生(🍶)意気(🕴)な新入生」(🎺)として有(🏬)名になっていた彼(bǐ )は、彼らに(🦀)鉄(zhí )拳(🐐)制裁の口(kǒu )実(shí )を与えまいとして(🧐)、校内では(🕋)無論のこ(🔽)と、ち(🎢)ょっと散歩に(🍾)出るのにも、始(📨)終頭をつ(🚇)かい、気を張(📭)(zhā(🔽)ng )っていなければ(🍎)なら(🤳)なか(💾)った。「(👏)狐」や「三つボタン」のような上級生に対して、卑(⚓)屈ひくつにもならず、言いがかりもつけら(🔅)れない(👒)ように(⚪)す(👳)る(🌌)に(🚧)は、(🚂)次郎(láng )の苦心も、実際並たいていではなか(🅾)っ(🍯)たのである。彼は(🈷)ちょっと門口を(🚾)出るのにも(🏥)、必ず制服制帽をつけて(🕌)いた。街角(🚪)(jiǎo )では(🚑)、一(🧡)応(yī(🏮)ng )四方を見渡して、(🌔)五年生の姿が見(jiàn )え(🖤)る(🧡)と、相手がどこを見ていようと(🦕)、それに対してきちんと敬礼(📮)(lǐ(🚜) )をした。む(😆)ろん(🦏)、校則(🤘)は、どんな些(🚓)細なことでもよく守(shǒu )った。その点(diǎ(👟)n )では、人一倍細心な恭一で(🚃)すら、彼の几帳面きち(🎣)ょうめんさをお(😏)りおり冷やかしたくらいであっ(🎓)た。その代り、(🔸)彼(bǐ )は(🐿)、(🥚)今後五年生に(🗨)無法な(🃏)暴行(háng )を加えられた(♌)ら(🤨)、退学処(🏣)分(fè(📐)n )の(📥)危(wē(🕖)i )険(🖐)を(👗)冒して(💮)も、思いき(✌)って反抗を試(👾)みようと、固(🏟)く心に誓ってい(🤖)た(💟)。彼が彼の小刀ナイフを(🚊)筆(bǐ )入に入れないで、(🦐)いつも衣(yī )嚢かくし(🍌)に入れて(🔏)いたのも、実はそ(🏗)のためだったのであ(⬆)る。
「馬(🎶)鹿(🤘)な奴(nú )だ。」
狐が今(🕒)度(🤫)はうす笑(🛰)(xiào )いしなが(🌐)ら言(🥀)っ(💴)た。
(自分は、(🚈)大沢に、心(🥫)にもない(💀)偉がりを言(🛀)った(🛶)つもりは少(🔕)しもなかっ(🚮)た。しかし(😕)、自(💤)分の言ったことに、ほんとうに自信(💋)が(📪)あった(🕞)かというと、そうで(🧦)もなかったよう(🛤)だ。)
「次郎(láng )君だね。」(🌦)
こうして、彼は、彼(🐟)の同(💸)(tóng )級生の(🏈)間に、一人(rén )とし(🌩)て(🤽)心(⛺)の(🔘)底から交わりうる(🛎)新しい友人を見(jiàn )出さな(🛐)かった。そ(🚺)ればかり(🥔)か、(🀄)竜一(yī )や(🥏)源次です(🔶)ら(🍲)、もう彼に(🌑)とっては、心(🎿)からの親友(📟)(yǒu )でも(🖍)、従(🐕)兄で(🔃)もなくなった(🥉)のである。むろん、(🍢)小学(xué )校(🥄)(xiào )時(⛹)代に培わ(💩)れた温い(🎗)感情が(🍑)、(📘)そ(🌟)う無(wú(🏛) )造作(📯)に(🏜)冷めてし(💏)まうわけはなかった。で、(😺)次(cì(✍) )郎の彼らに対(🙏)す(🗓)る気(qì )特には、他(tā )の同(tó(🕚)ng )級生(🛀)に対するのとは(🚩)、まだか(🔖)なりちが(⏰)ったところ(🎴)があり、また、彼(bǐ )が土曜か(🤠)ら日曜(📭)にかけて(💢)彼らの(📆)家を(🆗)訪ね(🏕)、見た(🎖)と(🤘)ころ以(yǐ(⛲) )前(🎃)と少しも変らな(🛺)い(🌓)親(🎰)し(🏻)さ(🎓)で遊んだりする(👆)こと(🐠)もしばしばだ(🐐)った(📏)が、(🈸)そうした(📿)ことは、所詮しょ(🍄)せ(⏩)ん、過去の酒甕さかがめ(🌙)からしたた(♓)って来る雫(🌶)しずくのよ(🍯)うなもので、彼の注意が(🎶)一旦明日(😚)のこ(😵)とに(🌲)向(😎)けられ(✒)ると、二人(ré(➕)n )は、(🔕)もう、彼(bǐ )にとって(🔘)、(💞)他の同(✂)級生と少(😥)しも択えらぶところのな(💁)い(🕗)存(cún )在だったのである。
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