(🔐)実際そ(👂)れは師範(🕌)生(shēng )徒からでたう(😲)わさである、師範(📮)生徒(🚸)は中学生にくらべると学(xué )資も少ないし、(⏳)ま(🛡)た(🌹)富める(🛍)父(fù(📣) )兄をも(🌔)たぬ(🥏)ところ(🎣)からな(🍆)にかにつけ(☝)て不(bú(🍧) )自由勝ちである、そ(🔹)れ(🧣)に反して中(😤)学生は多くは(🌫)相当の(🥪)資(🛃)産(chǎn )あ(✍)る家の子(zǐ(✂) )である、かれらは自(zì )由に(🐷)ぜいたくなシャツを買い、ハイカラな文(wén )房具を用い、活(huó )動(😔)(dòng )や芝居(jū(🏪) )などを(🎃)見物し、洋食屋へ(🍸)も出入りす(🏯)る、そうさせ(🎻)ることを不純だと思わない父兄(🛹)(xiōng )が(🌃)多いのである。
こうかれはいつもいった(🤚)、だがいまき(📼)てみると子(🎎)(zǐ(💣) )供(gò(🛷)ng )等ば(🚕)かり(⏭)でなく、(🌀)労働者(📁)も商人(🦏)も紳(shēn )士(shì(🥊) )しんしも(🌰)役人も集ま(🤕)っ(🤡)て(🎍)いる。
(🌎)千三はじっと考(🕷)えた。
「よしッ(🐖)、(🐚)ぼく(🧡)はかなら(🦕)ず反省(🌏)(shěng )さし(✝)て(🙇)みせる」
「伯父さん、(🔼)ぼくが商(🙏)(shāng )売に出ますから伯(bó )父さん(🐐)は(🎭)やすんでくだ(♍)さい」
天地(🛒)(dì )をゆるがすばかりに群(qún )集(jí )は(🤦)叫んだ(🎿)、(🚠)この叫び(📁)が(👯)おわらぬうちにすぐにふしぎな喝(hē )采(✍)が起(🌀)こった(🎁)。
「(🕐)いやいや、ぼく(🐵)のお(🗡)情(🍒)けの球(qiú )を打って喜ぶ青木(mù )ではない、(Ⓜ)そ(🎡)んなことは(🈹)かえ(📳)って青木を侮(👮)辱ぶじょ(🐦)くしかつ学校と野球(😓)(qiú )道を侮(wǔ )辱(rǔ )するものだ(🎾)」
「ぼくはだめ(🧒)だ」と(⚾)千三がいった。
やがて審判者がおご(⚓)そ(🥧)か(💴)に(😆)宣(xuān )告した。
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