「(♌)五年生、こ(😪)わくない?(❣)」
彼は、しかし、彼の(🥋)そうした(🍘)孤(⛴)独をた(🚝)いして(🀄)淋(lín )しいとは感じてい(🎗)なかっ(🚴)た。また、憤(🔏)りや侮(wǔ(🏡) )蔑の念も(🛶)、たびかさなるにつれて、次弟にう(🏦)すらい(👧)で行(😍)き、あ(🔠)とでは、かえって、同(🌫)級(jí )生(shē(🕰)ng )に対して憐(liá(💘)n )憫(mǐn )に似(sì )た(🙁)感じ(➖)をさ(⏸)え抱くようになった。こうした感情の変化(👓)は(🤷)、(🏾)彼(bǐ )にとって、(🌹)元(📂)(yuán )来さほど不(bú(🍓) )自然なことではな(🤸)かっ(🈳)た。それは、つまり、彼(🎌)が(🍏)かつて(🕚)算盤(🐚)そ(🤙)ろばん事件で、弟の(😺)俊三(📠)に(👫)対して示した感情(⤵)の(🗣)変化と、同(✝)じもの(🎫)だっ(🏪)たのであ(📒)る(🕯)。
「(🧙)馬鹿な奴だ。」
狐(hú )が(😨)今度(dù )は(🍏)うす(🛴)笑(🎶)い(🆕)しな(🖱)がら言った。
「(🐾)恭ち(🛠)ゃん、何か(🎱)聞い(🐗)た?(🕜)」
「僕(😸)は五年生(😞)に友達がいくらもあるんだが、これか(😲)らいじ(✒)め(🔮)ないよ(🌓)うに頼んでおこう(🏫)か。」
恭(📝)(gōng )一(yī )は、やっと答えて、眼をふせ(🐖)た。
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