「ぼくは、むろん、いけ(🥚)ない(🥚)と思(🗓)(sī )いま(🥠)す(❕)。」
塾(shú )生たち(🗞)のあ(🗃)る者(🆙)に(🎉)とって(🛣)は、朝倉先生のそう(🏵)した(🍓)やり(🥈)方が(🥇)、非常に皮(pí(📉) )肉(ròu )に感(gǎ(🖋)n )じら(🏟)れた(👽)。
と、先生は、かなり間(🐺)をおいてから、つづけた。
先生(🚡)は、そ(⏩)う言って、次郎に(🦀)目くばせした。次郎(láng )は待ちかまえていたように、自分の(💹)そば(🍗)に置(🎻)(zhì )いていた紙袋(dà(😥)i )か(👣)みぶく(🐃)ろから、ガリ版の印刷物をとり出(chū(🎂) )して、みんな(🔲)に配布(bù )し(🍰)た(🕋)。
そ(🔽)ん(🎶)なはずはない(🍶)!
次郎(📌)はぎくりとし(🏼)て、う(👴)まく返(🏏)事がで(🔑)きなかっ(🍸)た(🚧)。大(dà(🖍) )河のにっと(🍡)笑(xiào )った顔と、その時言(yá(👖)n )った言(yá(🗯)n )葉とがあらためて思(sī(🥜) )い出されたのだった(🙏)。かれ(🔖)はしばらく眼をふせ(👝)ていた(🏂)が、
「(🎮)第(dì )五室です。僕ぼくたちで、最初(chū )にここ(🍕)を(🍵)受け(🎦)持つこ(♌)とにしたんです。」
塾生(shē(🚓)ng )たち(🈸)の(🖋)ある者にとっては、朝(⏯)倉(🚀)先(🦔)生(📩)のそうしたやり方が、非常に(🐙)皮(pí )肉に感(gǎ(😤)n )じ(📔)られた。
「第五(🔠)室は(👏)、管(guǎn )理(🌳)部(bù(🐂) )と(🥜)して(⏹)全体の責任(rèn )を負っているんだからね。僕(🏰)、一まわり(🍢)して、様(yà(👺)ng )子を見て来るよ。」
「打ちやめると、そ(😌)れでか(🚖)えって(🔭)起(🕡)き(🏠)る(✊)こ(🔋)ともあります(🤐)がね。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025