「君(jun1 )は山田君が訳したトルストイの(⭕)『コサックス』を読んだことが(😕)あ(🧞)る(👟)か(👽)。コウカサスの方へ(🏊)入って行(🚨)く露西亜ロシ(🐗)アの青年が写してある(🛡)ネ。結(jié )局(jú )つまり、百姓は百姓、自分等(děng )は自分等(🏫)というような主(🌱)人公の(🤔)嘆息であの(🤴)本は終ってるが、吾儕わ(🧓)れわ(👘)れ(🦇)にも矢張やっぱりああい(🥒)う気分(fèn )のすること(👂)が(🐞)あるよ。僕などは(🎏)これで随分(🤘)百姓(🖨)は好き(🍿)な方だ。生徒の家(jiā(😫) )へ行(🤸)(háng )って(🏀)泊まって見たり…(🍢)…人(🏷)に(➰)話し掛け(🔙)て見たり……まあいろんな機会を見つけて(💒)、(🥜)音(🏡)さん(⚾)の家(💳)の蒟蒻こん(🤘)に(⤵)ゃ(👧)くの煮(🙂)(zhǔ )附ま(🍻)であそこの(🙊)隠(yǐn )居(jū )やなん(🐏)か(⏰)と一諸(➿)に食って見た(😗)……(⏸)どうしてもまだ百姓の(💾)心(🚬)には入(rù )れ(🏃)ないよ(🚾)うな気(qì )がする」
矢場(🙏)は正木(mù )大(dà )尉(🕞)や桜(yīng )井先生(😚)などが発起で、(🚴)天(♊)主(🆚)台(➰)の(🤲)下に(🍛)小(🎁)屋を造って、楓かえで(🎿)、欅けやき(🕶)な(📉)ど(🔀)の緑(lù )に(📞)隠(💾)れた、(🏢)極く静かな位置にあった(🥙)。丁(⛄)度そこで二人は大尉と体操の教(✒)師(🌱)(shī )とに逢(fé(🈯)ng )っ(🗝)た。まだ他の顔触(🤸)(chù )かおぶれも一人(🍚)(rén )二(🐿)人(📛)見え(🤱)た。一時は(🆘)塾の(🏧)連中(zhōng )が挙(⌛)こぞってそこへ(🤷)集ったこ(💾)とも有ったが、(🅱)次第(😩)(dì(⛴) )に子(🥊)(zǐ )安(ān )の(👖)足も遠(yuǎn )く(㊙)なり、桜井(😨)先(🎪)生も(🌑)あまり顔を見せない。高(gāo )瀬が園内(🐙)の(🥫)茶(🦎)屋に預(yù )け(🐟)てある弓(gōng )の道具を取りに行って来て学士に(♍)交(👨)際つ(🦒)きあうというは彼(🌺)としてはめ(🐈)ず(🎳)らしい(🐪)位だ(🔷)。
間もなく三人は先(🚡)生一人をこ(➕)の隠(yǐn )れ家に残(cán )して置いて、町(dīng )の(🏽)方(fāng )へ(🤣)帰っ(🈷)て(🤩)行(🌽)った。[#「(🎀)。」は(🐜)底本では「、」]学士がユック(🤦)リ(💣)ユックリ歩(bù(🥫) )くので他の二(èr )人は時々足を停めて待合わせては(🕑)復たサ(😛)ッサと(🎺)歩いた。
城(🏓)門(🏾)前の石碑のある(🌯)あた(🔷)りか(👝)ら、鉄(🖐)道の(🕕)線路(lù )を越(yuè )え(🥇)、二人(💏)は砂(shā )まじ(🗞)りの窪(wā(❔) )くぼ(📞)い道を歩(💏)(bù )い(👽)て行(há(🥃)ng )った。並んだ石垣(👇)と桑畠(tián )との見える小(xiǎo )高(🎅)い耕地の上の(👔)方には大手門の(🚮)残ったのが裏側から望まれ(📸)た。先(xiān )生は(👭)その高い瓦(wǎ )屋根を高瀬に指して(🌍)見(jiàn )せた。初(🐺)(chū )めて先(😏)(xiān )生(shēng )が小諸へ移っ(🤷)て来(lái )た時は、その太い(⛲)格子こう(📶)しの嵌はまった(♑)窓と(🤜)重い扉の(🆚)ある城(chéng )門の(🧐)楼上が先生の仮の(🔑)住居すまいであ(💓)ったという話を(🐞)して聞(♈)かせた(🐑)――丁度、先(xiān )生は(😼)お伽話とぎ(📗)ばなし(🙌)で(🚄)もして聞(🀄)か(♏)せるように。
(🎞)懐古(👚)(gǔ(🥣) )園とした大(🗾)き(🔆)な額の掛った城門(mé(🗝)n )を入っ(⛓)て、二(🚧)人は青葉に埋れ(🚯)た石垣の間へ出(chū(👊) )た。その辺は昼休(🤘)(xiū )み(🐍)の時(shí )間などに塾の生徒のよ(📦)く遊び(📣)に(🚵)来るところだ。高く築き上(shàng )げ(😬)られた(🌽)、大きな黒(🕝)ず(🗃)んだ石(shí )の側面はそれに附(fù )着した古(🍀)苔と(🏂)共に二人(rén )の右(yòu )にも左にもあった。
と音(yīn )吉が言った。
昼(😁)過に(💶)高瀬が(⏰)塾を(💍)出よう(⏪)と(🏈)すると、急に門(👯)の外で、
「最早(🚚)(zǎ(🐻)o )マイりましたかネ」と学(🍦)士も(🕐)笑っ(🎣)た。
(🦇)と軽い返事を(📣)した。
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