か(🤚)れ(🕌)は(🗑)、そう(❔)思って(🛣)、(🌡)われ知(zhī(🌛) )らず眼を(👄)ひらき、塾(shú )生たちの(🌜)中(🌅)(zhōng )に大河(👯)の顔(🚜)を(🖐)さがした。かれは塾(💝)(shú )生たちの静(jì(❣)ng )坐の姿(zī )勢(🎤)を(🚼)直(🔳)した(🤟)あと、朝倉先(xiān )生の横(héng )に斜ななめ向(🚶)む(🤾)きにすわって(🎷)いた(🚮)ので、(🎢)よく(🔝)全体(😝)が見渡みわた(🐑)せたのである。
飯(🗽)(fàn )島の足音(🛑)が(🚋)きこ(🚱)えなくなると、(📊)小便(🥥)所の(🍍)掃除(chú )をして(📜)いた四人が、かわる(🤸)がわ(🦇)る言(📅)っ(🦀)た。
次郎は吹(chuī )ふきだしたい気持ちだった。同時に、心の中(🚼)で思(🕠)った。
先生の言(yán )葉の調子(zǐ )は、(🧝)は(🖲)げしいと(🔤)いうより(🐥)は(😪)、むしろ悲痛だった(😮)。
(🏆)し(🔕)かし、(🤺)つぎの瞬間(jiān )しゅんかんに、かれの(🍳)頭(tóu )にひ(🛋)らめいた(👓)のは大河無門(👕)のことだった。かれは(😡)、すると、もう飯(🥥)島(dǎo )の存(cún )在(🍍)を忘れて、大河の姿(zī )を便所のあち(🚈)らこちらにさがし(🐌)ていた。
次郎は吹(chuī )ふ(📙)きだした(🚈)い気持(🐜)ちだった。同時(🍹)に、心(xīn )の中で思(sī )った(⭐)。
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