しか(🚃)し、兄は(🧓)おそらく道江(🐂)をつれて来る。いや(🍎)、かな(🔼)らずつ(🥇)れて(🈯)来る。そして(🤠)、無(wú )意(📋)識な残酷ざんこ(🕜)く(🏖)さで自分の痛(❌)いきず(✋)にさ(🐨)わ(🔕)ろうとし(😵)て(🛶)い(🦐)るのだ(🔧)。二(⚫)人(ré(🥠)n )はあ(☝)らゆる(🕰)好(hǎo )意(yì )にみ(😓)ちた言(🛋)葉を自分(🍛)になげかけるだろ(❇)う。二(🎄)人の(🍑)むつまじさを三人にひろげ(🏅)ることによって、二(🚝)人は一(🍪)そう深いよろこびを味(🎥)わおうとつ(🍩)と(🏁)めるだろう。二(⛏)人(💕)は(🏧)い(🥘)ろいろ(📚)と過(guò )去の思い出を語(yǔ(🎃) )るにち(👠)がいないが、その思(🆖)い出(✳)の愉快さも不愉(🚂)快さも、三(sān )人(rén )に(🌤)共(⛸)(gòng )通す(📴)るものとして語(yǔ )られるにちがいない。自(👿)分は、二人のそ(💈)うした(💋)無意識な残酷さにた(🌔)いして、いったい(🛐)どういう態度をとればいいのか。いや、ど(🖍)ういう態度をとりうるというのか。
(🐔)かれは(🧓)、自分の部屋(🐎)の掃(🎇)除(chú(🚒) )をす(⭕)ますと、そっと(💈)事務室との間(jiā(🔡)n )の(🌜)引き戸をあけた。いつも(🌏)なら、そのあとすぐ事(shì )務(😾)室の(👲)掃(🍠)除にとりかか(👺)る順(🚌)序(🐩)だったが、しばらく敷居しきいの(🅰)ところに突(tū )っ立(👇)っ(🐳)て耳をすま(👷)した(💝)。それから、(🔌)足音(🥠)(yī(🍟)n )をしのばせるように(♍)し(👜)て(🥁)入り口に近づき、ドアを細目にあけ(🐈)て(🌌)、板木のほ(🈹)うに眼(🕞)をやった。板(bǎn )木は(🕋)、事務(🗜)室(🍢)前(🗒)の廊(láng )下(👰)ろ(✴)う(😅)かと中廊下と(💋)の(🍁)角(🍝)に、(🆖)斜なな(🚅)め向きにかかっ(🔤)ていたのである。
かれは(🍝)、(⛳)そう言うと、すぐおじぎを(💛)して(🔻)、塾長(🔗)室を出た。朝倉(cāng )先生(🙃)は無(wú )言(yán )のまま、かれの(🔭)う(🌎)しろ姿(🛍)を(🐷)見おくっていた。
「そ(🎈)の実(shí )際(jì )を、おたが(🦂)いに(😪)鍛きたえあうのが(😄)、ここの生活だろう?(🛠)」
とあいさつして、大河(hé )に近づい(😫)た。
「第五室(shì )です。僕ぼくたち(🥢)で、最初にここを受(⚾)け持つことにした(🏅)んです。」
「心(xī(🌃)n )苦しけ(🔯)れば(📸)、(🙈)君(jun1 )自身(shēn )で何とか始末し(⭐)た(🔍)らいいだろ(🤖)う。原(💅)因はもとも(🎊)と君に(📙)あ(👇)るんだ(📫)から(🗯)。…(🕚)…私(sī )は、板(bǎn )木(mù )の音そのものを問題にしただけなんだ。」
ゆ(👄)うべの(📧)懇(👞)(kě(🛀)n )談会(😥)で、日(🍾)々の掃(sǎ(🎫)o )除の分担は管(guǎ(😀)n )理(🎅)部で割りあて、(🔮)毎晩(🐀)就寝前しゅう(🏁)しんま(🌔)えに(🚍)、翌日の分(🐀)を各(🧒)室に(🤢)通告する(🦁)というこ(⛳)とにきまっ(🍟)たのだったが、その管理(lǐ )部の責任を、最初の一(🚦)(yī )週間第五(wǔ )室(🌶)が負う(🥛)こ(👬)とになっている関(🌸)(wān )係上、だれしもいやがる(🔅)便所(🙇)掃(✳)(sǎ(🕑)o )除を、まず(🔊)手始(🏘)めに自分た(🎡)ち(🚕)で引(yǐn )きうける(⛑)こと(🌒)にしたものであろう。それはそれで、む(🍘)ろんいいこと(🎎)にちがい(🤘)ない。しか(👉)しあたりまえ以(yǐ )上(👝)のいいこ(⏩)とでも(👕)なさそ(🏑)うだ。――次郎は、(💗)つい、そんな皮(pí )肉な気持ちになったのだった(✌)。
「ぼ(🏢)くは、(🐜)ながいこ(📛)と友愛(ài )塾(🌏)の仕事(🙁)を(🗜)手伝わせ(🌌)ていた(💽)だ(😙)いていながら、その精神がまだちっとも身(shē(💤)n )についていなかったために、けさのよ(🕊)うなあやまちを犯(fàn )して(🆚)しまいま(😆)した。ほ(🥘)ん(🦂)とうに恥は(😧)ずかしいことだ(🤡)と思っ(🔚)ています。しかし、そ(📺)のあ(🖼)やまちによって、開塾そうそう、大河(🍨)君のような、友(💳)愛塾精神(shén )に徹(🛶)(chè(🐅) )底した、実践家(🛣)じっせん(🗾)かの魂(hú(🎑)n )たましい(🦍)に(💼)ふれる(🤞)こ(🍗)とができたこと(🖥)を思いますと、一方では(🥒)、(🍍)かえ(🌮)ってありが(🎇)たいような気持ち(👸)もして(⛅)います。」
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