次(♊)郎(😾)は愉快(🕝)ゆかいそ(🕟)うに笑(xiào )って、事(shì )務室(🐵)(shì )に(🗾)はいり(😝)、すぐ掃除そうじを(💋)はじめた(🐏)が、その時(🚄)(shí )になって、大(🥉)河のにっと笑った(🕶)顔(🎯)と(⛳)、(🚂)その(💝)あとで(⏸)言った言(🕙)葉と(🦈)が、変に心にひっかかりだした。
「(💑)田川君のほ(🌙)かにも、まだ(🖖)よ(📹)く納(nà )得がいかない(🗼)でいる人がたくさん(👏)あ(📃)る(🦏)だろうと思うが、そうした根本問(wèn )題(🔙)に(🍌)ついては(🏼)、こ(🚠)れか(🌤)ら何(hé )度でもむしかえして話し(📪)あう(🛺)機会があるだろう。そこで、それ(🚪)はいちお(🏂)う未解決(jué )のままに(🛢)して、ともかくも具体(🥃)的な問題(🚪)にはいる(🏢)ことにしょう。じゃあ、時(shí(♐) )間(jiān )もおそくなったし、私のほ(🔓)うか(🦀)ら(🐞)案を(🌘)出(📏)すことに(💽)す(🦏)るよ。」
「ちょっ(🚘)とぼくに(🏩)打たしてみて(💒)ください。」
消燈(dē(👃)ng )まで、これといってとり(🛫)た(🏮)て(🥄)てい(🏿)うほどの(🤑)変わったこと(🥀)も(🕰)なかった。しかし、(📘)大河無(🚢)門(🕹)が、かれ自身の希望に反(🅾)し(🐾)て、(❄)あま(🎧)りにも早くその存在を認められ、みんなの注目(➿)の(👾)的にな(🔣)ったと(🛀)いうことは(🚸)、この(🧥)塾にとって、よかれあしかれ、決して小さ(💟)なで(🎿)きごとで(🌫)はなか(🤤)った(👀)といえ(🧦)るであ(〽)ろう(🤳)。
飯島は、いかにも(😢)得(dé )意らしく(📳)こたえた。
次郎(🥀)は(🎷)、朝(🤑)(cháo )倉先生(shēng )らしくない詭(guǐ )弁(🤒)き(🚧)べんだという気がしてさびしかった(🐣)。かれは(🔡)語(yǔ )気を強(qiáng )めて(🥜)言った。
「おしまいの(🆙)ほうは、実は(㊙)僕(pú )が打(😓)っ(😊)たんで(⛱)した。」(💧)
「郡の団長(😖)なん(💛)かやっ(📤)てると(🉐)、あん(👲)な(🏌)ふ(🥘)う(🥫)になるもんかね。」
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