日本《森 星 えろ》2行目ライン
森 星 えろあらすじ
「第一、君は今(jīn )そんなことに気(qì(⚡) )をつか(🔑)っている(💜)時では(✒)な(🌌)いだろう。君の学(xué )校の問題(🥋)(tí )は決し(🎈)て(📞)容易(😍)ではないようだ(🤹)ぜ。まだ噂だ(📸)けで、(😢)はっ(🔨)きりしたこと(💕)はきか(🔐)ないが、もう警(🏙)(jǐng )察(🤨)や憲兵(bīng )隊(🧢)が(👕)動き(🏄)出(chū )しているとい(🗜)う(⚽)んじゃないか。」
「本田、(🚵)ずるい(🤮)ぞ。」
「そう？ じゃあ、何にも出(chū )来(lái )ませんけれ(🚶)ど(💒)、あたしすぐお支度(😮)しま(😾)すわ。……道(dào )ちゃん(👮)、さっきから(🌼)のこと、自(zì )分で義(😧)兄(🕍)さんに(🍓)お(📀)話してみたらどう(🐲)？」
そ(🚀)れから(🎾)田(🍀)上と(🍈)校長と(🌔)の間に、二三(🛸)押問答(dá )があったが、校(xià(🈺)o )長は同じことを(💐)く(🕸)り(😣)かえして(📑)はため息(xī(😪) )をつくだ(✔)けで、一向(xiàng )らちが(🏴)あ(🔏)かな(🐮)い。四(sì )人のう(🍧)ちでも比較(📤)的(🎱)気(💜)短かで、ぶっきらぼう(🚯)の新賀(🤸)は、(❇)た(❗)まりか(🦐)ねた(🏬)ように言った(⏺)。「では、その(🎌)願書はお(🕸)返し下さい。僕たちで直接知(zhī )事さんに差出(🏿)(chū(✏) )しま(🙀)すから。」(🌏)すると、校長は(🗝)、いきなり血書をわしづかみにして、大あわ(❗)てでそ(🐗)れを、かくし(🍌)につっ(👥)こ(🐱)んだ。そしてもう一度(🤔)椅(yǐ )子から(📛)立(lì(🐽) )ち上り(💱)、右手(♈)を顔のまえ(🐩)に立(🎡)て、まるでばね仕掛の(🚵)ようにそれを左右(yòu )にふった。何(hé )か言おうとしているらしかったが、四人の耳にはただ「(🌔)うん(🏩)、うん」(🍻)とき(🖖)こえるだけだった(👅)。梅本の言うところ(⭕)では(🦑)、校長の鼻(📡)がも(🏛)っと烈しく上の方(🏭)に移動したよ(👼)うに見えたのは、その時だったそうであ(🤣)る。新賀はすっか(😋)り(🕢)おこり出してしまっ(😕)た。彼は(🌶)それまでみんなのうしろ(👟)の方(fāng )に立っ(🏋)てい(🚔)たが、い(🐲)きなり田(😳)(tián )上(🍴)をつきの(🥥)けるよ(🚬)うにし(🆓)て(📨)校長の机のまえ(🏙)に寄(🔏)って(⌚)行(háng )き、(🧔)乱(luàn )暴(🎩)(bào )に手をさし出しながら言(yán )った。「(🦕)その願書はわれわ(🤸)れの(📓)血でそめたもの(🐠)です。それ(🤙)をむだには出(❔)来ません。返して下(💂)さい。」校長は、(🚕)しかし(🥄)、ただ(🆕)やた(🅰)らに(😱)手(🏄)をふっ(🍰)ているだけだ(🤷)った。
「あ(🍙)たし、そ(⤵)んなこと出来(🔝)な(💧)いわ(🏖)。」
(🎽)新賀は(🍛)ひょうし(🚕)抜けがして三(sān )人(💆)(rén )を(🥅)ふ(💨)りかえった。三人もおたがい(🛌)に顔(📹)を見(🐡)合(🔰)わせているだ(🐭)けであ(👸)る。すると校長はもう一(🏩)度、「いいかね、君(jun1 )ら(🎚)を信頼(là(🍲)i )してた(🎚)のんでおくよ。」と、念を押(yā )し、「(🏝)じゃ(😹)あ、私はす(🔖)ぐ県庁に出かけなけりゃな(🏆)らんから。」と、(🧑)あ(📚)たふたと帽(mà(🚃)o )子掛の(💦)方に行って帽(🎺)子をかぶ(🔆)った。そこ(⬜)で四人も(💦)默(❗)(mò(🐕) )ったまま、(🕙)校長の(🎌)あとについて室(shì(🏴) )を出て来た、というのである。
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