「かまう(🔰)も(🔽)んか(😰)、これも校風刷新さっしんのためだ。」
「生(shēng )意(yì(🛎) )気(🌷)で(👠)も、そのぐら(🏤)い勇敢だと頼もしいじゃないか。入学早(🐇)(zǎo )々(🛌)、五年生全部を向(xiàng )こうにまわし(✅)て悠々た(🔜)る(🗻)態(tà(🥑)i )度を見せるなんて、(🖼)この学(🧡)校として(💸)も(💄)、全く歴(lì(🐈) )史的だよ。」(🔺)
と(💂)、次(⬅)郎は大(dà )沢をさげすむように見て、
(🏾)次(📞)郎は、あ(🧜)っけにとら(🎲)れたよう(📴)な(🦑)顔をして、大(dà )沢(🐃)を見(jiàn )つめた。
(✒)机のま(🐯)えに坐(zuò )っ(🔏)た彼の眼には、たった今(jīn )、茶(chá )の間(🔨)で(🛃)、自(zì )分の顔を(🍟)見つめていた祖(🧞)母と母(mǔ )との眼が、いつまでもはっ(🖖)きり残っ(🐀)て(⛎)いた(⛅)。
「默ってなぐられてい(🚵)るんだ(🥊)な?」
次郎は、三(sā(🎴)n )つボタ(➰)ンが自(zì(👟) )分を(🎏)追(🗺)(zhuī )っ(🌳)かけ(🕡)るのを、演(👇)説した生(shēng )徒がとめている(📒)んだ(👫)な、と(😤)思(💹)いな(🐹)がら、(⛳)足を(🍀)早めた。
次郎は怒(nù )っ(🌗)たような調子だ(📧)った。
「(🌥)そう(🌰)か(🦓)。で、どう(🧠)す(〰)る(🏧)んだい、(🚏)これ(🕍)から?」
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