「広岡(gā(💏)ng )先(xiān )生が上(😆)田か(😰)ら御通いなす(👗)った時(shí )分から見やすと、(🏎)御(yù )蔭で吾(🔓)家(🧀)うちでもいくらか広くいた(🎣)しや(💥)し(🥩)た」
問を掛(guà )けた生徒は、(🦏)つと教室(🧤)(shì )を離れて、窓の外(🔣)の桃(táo )の(⛷)樹(🧒)の側に(🈹)姿を顕(xiǎn )あらわした。
山(shān )家の娘(niáng )らしく(💔)成って行く(🐹)鞠(🛂)(jū )子は(😒)、とは言え親(👒)(qīn )達(🈁)を(📒)泣かせるば(🐑)かりでも無かっ(🐍)た。夕飯後(🦐)に、鞠子は(🕥)人形を抱(bà(💨)o )いて来(lái )て(💆)親(qīn )達(🌽)に見(jiàn )せた。そ(💶)して、「お一つ(🛌)、笑(xiào )って御覧(lǎn )」などと言っ(🕯)て、その人形(xíng )をアヤして見せた。
子(🛡)安は心から出(chū )た声(🍰)(shēng )で(🚞)快(🚝)活(⛸)に笑った。「まるで(🌸)、(🚖)ゴ(👹)ツゴツした岩みたよう(🌟)な(🌂)連(🚰)(lián )中ばかりだ」と彼は附添(tiān )つけ(😳)たした。
高瀬は歎息(🤮)(xī )して(🧤)奥へ行っ(🍟)た。お島が茶を入れて(📁)夫の側(cè )へ来た(🏡)時は、彼は独り勉強部屋に坐(🚙)っていた――(👿)何事なん(🍶)にもせずに(👂)唯、坐(🎴)っていた。
山(shān )家の娘らしく成って行く鞠子(zǐ )は、とは言(🏟)え親達を泣(🏵)かせるばかりでも無かっ(🛋)た。夕(xī(📦) )飯後に、鞠(🐐)子は人形(xíng )を抱いて(⛑)来て親達に見(jiàn )せ(😑)た(👙)。そ(🈳)して、(👑)「お一つ(🚾)、笑(xià(🌜)o )って御覧」な(🍼)どと言って、その人形(xí(🛳)ng )を(🛡)アヤして見せた(🚺)。
(🤚)新緑の頃のことで、塾(👁)のア(🎻)カシヤの葉は日にチラ(🗝)チ(✒)ラす(⏭)る(💅)。薮やぶのように茂り重なっ(🈯)た細い(🔟)枝は見(jiàn )上るほど高(gāo )く延びた。
(👢)こんな話を(✅)しても、時は(🏓)楽しく過(guò(🕕) )ぎ(🥑)た。
城門前(qián )の石碑(😿)のあ(🥚)る(🤝)あたりから(🧝)、(🎚)鉄道の線路を越え、二人は(👆)砂まじり(🌋)の窪(wā )くぼい道を歩いて(💠)行った。並ん(🏣)だ石垣と桑畠(🐰)との見え(🔑)る小(🛳)(xiǎo )高い耕(🚯)地(🎱)の上の方には大手(shǒ(🚽)u )門の残ったのが裏側(cè )から(⛱)望まれた(💶)。先(🎃)(xiān )生は(🥓)その高(🚡)い瓦屋(wū )根を高瀬(lài )に(❇)指し(👶)て(🐸)見せ(🥠)た。初め(🖨)て(🍘)先生が小(xiǎo )諸へ移(💺)(yí(🥖) )って来た時(🎍)は、その太(🈁)い格子(zǐ )こう(😜)しの嵌はまっ(😺)た窓(➕)(chuā(🅾)ng )と重い(⛔)扉(fē(⏸)i )のあ(🥁)る城門(💒)の楼上(shàng )が先生の仮(Ⓜ)の住(🐳)居(💋)(jū )すまい(🚦)であったと(👊)いう話を(🦏)して聞かせ(⛄)た―(😻)―丁度、先(xiān )生はお伽話とぎ(🕖)ばなしでも(🖊)し(🥑)て聞かせ(🔯)る(🏟)ように。
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