「そ(🌿)もそも大(🍜)弓を(🙀)始めてから(🈳)明(míng )日(👲)で(🖤)一年(🔹)に成(chéng )ります」と仲間(jiān )うちでは遅く始めた体(👆)操の教師が言(💈)(yán )った。
「越(yuè )後」
「広岡(🚯)先生(shēng )が行(háng )くナ」と高瀬(lài )が言(yán )った。
「……私も今(📑)(jīn )、(🔩)朝顔を作ってます……上(🎣)田では(🆖)よ(🌱)く作(zuò )り(🔵)ました(🚍)……今年はウマくいくかど(🎷)う(🙉)か知りま(🗳)せんがネ、まあ(🔤)見に(🏤)来(lái )て下(🚧)さ(🔳)らんか」
三(🌸)人(⛽)が連立って湯(🌳)(tā(🏳)ng )場(chǎng )を出(chū )、(🏘)桜(🥟)井先生の別荘(🍂)の方へ(🐑)上って(🔊)行(🧓)(háng )った時(♋)(shí )は、(💭)先(🧓)生は皆なを待(dài )受顔に(🏘)窓に近い(💘)庭石に(🗑)水(shuǐ )をそそいで(🗝)いた。先生は石垣(yuán )の上に試みたアカ(🏄)シヤの挿(zhǎ(🥞) )木(🚠)さ(💸)しきを高瀬(🍁)(lài )に指(🖖)(zhǐ )して見(jiàn )せた。門の内(nè(👓)i )には先生の好きな花も植え(👲)ら(🍫)れ(🙎)た。
「広(🤒)(guǎng )岡先生(🦕)も随(💓)分(👵)関(wān )か(🐑)ま(❕)わない人ですネ」
「お(🏝)内(😆)儀さん(🐛)、今日(rì )は何(🌷)か有り(🥐)ま(🌹)すかネ」
朝(cháo )顔(🖇)の話(🚠)はそこでも学(🚣)士の口から出た(🧑)。
「(🖐)どうでしょう、高(gāo )瀬(✅)君、(🥨)今(💨)度塾へ御(yù )願い(😰)しました伜せがれの奴は。あれで弟(dì )と違(🏏)って、(🏖)性質(zhì )は温(📏)順すな(🏞)おな方(😇)(fāng )なんですがネ(🗞)。あ(🍵)れは小学校(xiào )に(🐋)居る時(🍦)代から図画が得意でして、その方では何(hé(😕) )時でも甲を貰(🐵)って来ましたよ。私(➗)が伜に、お前(qián )は何に成(📣)るつもりだッ(👺)て聞(wén )きましたら、僕は(📐)大きく成(➰)ったら、(👫)泉先(xiān )生(🎤)のように成(ché(🚿)ng )るん(🖤)だ(🍍)なんて…(🦆)…(🔤)あれで物に成りましょ(🐊)うか…(🚔)…」
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