(🐁)次郎の調子は少し(🔢)とが(😴)っていた(🥠)。道江(jiāng )の(🌂)問題から遠(yuǎn )ざかるにつれて、(🏁)彼は(😠)次第に元(🏕)気を(🆒)とりも(💯)どして来たの(🍒)だっ(🎪)た。徹(👗)太郎は(😼)、しかし、心(xīn )配(🛃)そ(🐊)うに、
その時(🌲)、(📕)教員室(shì(👬) )との間の戸がが(🗻)らりとあいて、教頭の西(xī(➗) )山先(xiān )生がはいって来た(❕)。西山先生は、三角形のまぶた(🙃)の(🤙)奥に(❔)小(🃏)さな眼(💠)をいつも(⛹)鋭く光(🌗)(guāng )ら(😞)せている(🎏)先生(🏥)だったが(🏺)、この時はいやににこにこしていた。手に(📏)小さな紙片を(🍽)もって(🧓)いたが、(🐲)それを默って(🏝)校(xiào )長に渡(⤴)す(🦐)と、(😦)すぐ(🗽)また教員(yuán )室の方にひきかえ(🍌)した。校(xiào )長はその紙片を(🏥)見(jiàn )て何(hé )度も(😿)うなずいた。そして(🔘)、(🛒)そ(👌)れを(⤵)もみく(🦐)ちゃにして机の下の塵籠ちりかごになげこむと、今(jīn )まで(🍂)とはうって(🍨)変(biàn )った(🐾)落ちつきぶりを見せ、ゆっ(👱)たりと椅子に腰(📬)をおろ(🔶)しな(☕)が(🏙)ら(🍦)言(🎹)っ(😮)た。「そうむきになる(🌟)ことはない。私は(🐞)さ(🕍)っき(❣)も(🍜)言ったとおり君らの(📺)気持には十分(♐)同(tóng )情(🍠)して(🕵)いる(⛎)んだ。君(jun1 )らが血(🐒)を(🤜)流し(🛀)て書いた(🚡)もの(🐂)をまるで(🧐)むだにす(💤)るなんて、第一、人間とし(🐪)てそんなことが出来(㊙)るものではない(🐣)。幸い今(🌨)日(🥠)は県(xiàn )庁に出(🐕)(chū )掛る用事も出(chū )来たし、知(zhī )事(⛳)閣下(🚁)に直(zhí(♌) )接お目に(🏀)かかれるかどうかはわ(🎡)か(🕤)らないが、学務課までにはこ(😦)の願書を必ず出して(🥐)お(💹)くよ(🦅)。それ(🛩)で、(💯)今(jīn )度は私の方から君らに願っておきたいが(🏐)、(🐏)どうかみ(🎄)んなが落ちつい(👾)て教室に出るようにしてく(🕛)れたまえ。変に(🍕)さ(🍔)わいだ(🍏)りして(🏘)知(🏙)(zhī )事閣(gé )下の面(🕋)(miàn )目(👵)をきずつけ(🕊)るよ(✏)うなことに(💿)なっては、何(hé(🥩) )もかもぶ(🔛)ちこ(🤷)わ(⏯)し(⏸)になるんだ(🔹)から(🤸)。いいかね。
みんなの頭(📚)に(🏣)は五(🥇)年(nián )ま(🌓)えの(🎌)雨天体操場における恐ろ(🎢)しい(🏣)光景(♐)がまざまざ(❔)とよみ(📒)が(🥧)えって来た。その時の次郎の英(yīng )雄(👉)的(de )な態度は、忘れようとしても忘れ(🏿)られない記憶である(👆)。また、(🚔)これ(📕)はみんなが実(📋)際(jì )に見たわけ(🔧)ではな(👺)かっ(📸)た(👪)が、「三つボタン(🛶)」という綽名(⛱)のあ(😡)った始末におえない五年(⛷)生の室(shì )崎を(📑)相手(👫)に、次郎が死(🐜)物狂(⛄)い(👱)の喧(xuā(🤽)n )嘩をやっ(👲)て少(shǎo )しもひけ(📓)をと(💚)ら(💏)なかったという(🌐)話は、あまりにも有(yǒ(👣)u )名であ(🏦)り、雨(💨)天体(🕌)操場(⛅)の記憶(🕙)とともに、自然、それもみんな(🔩)の頭によみがえって来ないわけはなかった。
次郎(🈚)は、それ(💧)でも返事をしない(👴)。視線(🎻)はや(🔜)はり(✊)馬田の(🌟)眼(🔜)(yǎn )に一直線に(🐋)注がれた(🛏)ままである。
「(🐁)しかし、馬田(tián )をどうもしないで、ただ逃げまわっていたんではだ(✌)めですよ(🗞)。」
「そ(🔑)う? じゃ(💙)あ、(🍒)何(🏇)にも出来(🌕)ま(📥)せんけれ(🍑)ど、あたしすぐお支度しますわ(💸)。……道ちゃ(🐾)ん、さっき(🏧)からの(🌚)こと(🆑)、(🛳)自(🎰)(zì(🕗) )分で義兄さんにお話してみたら(👑)ど(🙇)う?(🚟)」
「(😼)たった今(jī(🐾)n )。僕、道具をうちに(♊)置くと、すぐ(💼)来たん(🚬)だよ。」
「(🤱)もし、(🌭)馬田(tián )も(📣)まわり道し(🖼)たら(🎐)、道江さんはどうする(😡)?」
敏子(zǐ )は(🈲)そう言って立って行(🤧)った。
(👣)次郎はだまって(🖖)朝(🛤)顔(yá )の鉢に眼(❎)をやった。しぼんだ花(huā )が、(❤)だらり(🗯)と、つ(⬅)るにく(🎙)っついているのが、いやに彼の気持をい(😇)らだた(🏫)せた。すると、
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