だがいわねばな(🏉)らぬ(💱)、(👬)い(🈴)わねば手塚はなぐられる、な(🌺)ぐられ(👓)るのは(🖤)かまわない(🎻)とし(🍺)たとこ(⛱)ろで、手塚は自(zì(🎪) )分の悪(🛣)事を(🧐)悪事と思わず(⌚)にますます堕落だらくするだ(🛠)ろう、かれには美点がある、だが欠点が多い、かれは美(🍏)(měi )点を(🥂)養(yǎng )わずに欠点をのみ増長させて(🎿)いる、かくてかれは終生救うべか(🌻)らざる淵(yuān )ふちにしず(💹)むだろ(🚢)う。
「それはね、学(xué(🏒) )生としていいこ(⚓)と(🈺)ではな(👇)いが、(🚩)ぼくらだ(🚣)ってそばが食いたか(🎀)っ(🤼)たり、(📯)しるこ屋(wū(🌩) )へはい(💧)る(👗)こ(🍙)とも(🏼)あ(🤔)る(🏛)から手(shǒu )塚(🌋)ば(🕞)か(🅿)りは責められ(🍌)ないよ(🌴)」(🕴)と光(✡)(guāng )一(yī )はいった。
千(😁)三(sān )はたまら(➿)なく(⬇)嬉しくなった、かれ(🗃)はボック(🥜)スに立(lì )った。それを(🦕)見て光一は(Ⓜ)思った。
(🔐)七(qī )==五(wǔ )
の(⤴)声が鳴(🕎)(míng )り(💜)わたった(🔥)。ちょうど(😍)その(🕡)とき黙々塾(shú )も(🗓)くもくじゅく(🕞)の一隊が入場した。
「ボールが(📺)ボール(🐻)が」とかれは(👵)悲鳴をあげた。中(zhōng )堅手がそれを拾うて(😄)ホーム(⛰)へ(😨)投げた、が(🎭)このと(📏)きはすで(🥇)におそかった(🦓)、五大洲(Ⓜ)とクラモウは長(zhǎng )駆ちょうくしてホ(♿)ームへ入り、千三は三塁にすべ(🥂)り(🍺)込ん(📻)だ。
一同はわらった、しか(👠)し(📰)先生はにこりと(🏻)もしなかった。一同(🧣)は(🗂)さるまた(🌞)の(👅)ひ(👫)もをさげ(♑)てへ(🏾)そを(🐇)だ(⛵)した。先生は第一番の五(wǔ )大(🧛)洲(🔈)だ(🍰)いしゅう(🛏)(投手)のへそのところを押してみた。
「それ(🗑)じゃだれ(🈵)が手塚に(🕜)忠告する(🌭)か」
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